UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA No.9

ESPAÑOL 1
EXPRESION ORAL Y ESCRITA


TEMA: Actividad De Organización y Jerarquización
UNIDAD: 1 ACTIVIDAD No: 3
MAESTRA: MES. Paula Rosales Carrillo
GRUPO: 146
EQUIPO:
NOMBRE: Guerra Flores Martha LuciaREVISO:__________

Monterrey, Nuevo León 26 de Agosto Del 2015


INTRODUCCION
Elegí este tema por recomendación de la maestra, ya que este, es un tema muy importante en la actualidad, con esto quiero lograr que todos se den cuenta de que hay muchas cosas que engloban los elementos que necesitamos para enviar un mensaje o simplemente para la comunicación. No encontré ningunadificultad para hacer este trabajo, ya que se me hizo muy sencillo, va dirigido para todo público. Los elementos que explicaremos son los siguientes: Emisor, Mensaje, Receptor, Canal y Código, todos los elementos que acabo de mencionar son importantes para enviar el mensaje, se le da solución al problema siempre y cuando las formas de enviarlo y de recibirlo sean las correctas y aquí ayudare a quelo entiendan de una manera más clara. El tema me gusto porque aprenderemos los diferentes tipos de comunicación que existen, así como también aprenderemos los elementos que se necesitan.

















Actividad de Organización y Jerarquización
En esta actividad aprenderás a diferenciar los elementos del proceso de la comunicación y comprenderás que muchos de los problemas que sepresentan entre los seres humanos tienen que ver con la falla de algún elemento del proceso.
1- Investiga en internet sobre diferentes formas en que se representa el proceso de la comunicación.

2- Reúnete con los integrantes del equipo que formaste en la actividad anterior y elaboren una representación gráfica del proceso de la comunicación de él que inserten la función del lenguaje que estáasociado a cada elemento.
A)











3- En una segunda hoja expliquen porque asocian las funciones del lenguaje con cada uno de los elementos del proceso.


A) Funciones del lenguaje:
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al procesocomunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.
B)
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Función Emotiva o Expresiva
2. Función Conativa o Apelativa
3.Función Referencial
4. Función Metalingüística
5. Función Fática
6. Función Poética

1. Función emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oracionesexclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!

2. Función conativa o apelativa:
El nombre conativa deriva del latín "conatus" que significa inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formaslingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ejemplos:
- Pedro, haga el favor de traer más café
-  ¿Trajiste la carta?
-  Andrés, cierra la ventana, por favor 


3. Función referencial:
El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia....