Universidad Central Del Ecuador

Asignatura: Investigación II
Trabajo Grupal N° 1
2.- Epistemología.
Se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención delconocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, talescomo verdad, objetividad, realidad o justificación.
La epistemología también se suele identificar con la filosofía de la ciencia, pero se puede considerar a esta última como más amplia que la epistemología. Algunas suposiciones que son discutidas en elmarco de la filosofía de la ciencia no son cuestionadas por la epistemología, o bien se considera que no influyen en su objeto de estudio. 
La epistemología propiamente dicha comienza enel Renacimiento. El conocimiento científico aparecerá en ella como conocimiento, análisis y síntesis de los fenómenos, es decir, de la apariencia o manifestación de la realidad en la experiencia humana.
Laepistemología, como tal, es una rama de la filosofía que estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
La epistemología se centra en el conocimiento científico y es considerada como unateoría acerca de la ciencia, la disciplina que se conoce como gnoseología pretende descubrir el origen y el alcance de dichos conocimientos.
3.- Contextualidad.
El concepto de contextualización es unconcepto muy abstracto que es utilizado en diferentes ámbitos académicos. Para comprender el significado de este concepto de mejor manera, es necesario que aclaremos qué se entiende normalmente porcontexto. El contexto es todo aquello que rodea a un hecho, el espacio y el tiempo en el cual ese hecho, evento, situación suceden.
La contextualización es el acto mediante el cual se toma en cuenta elcontexto de una situación, un evento o un hecho, ya sea este público o privado. Es sin dudas de gran importancia tener en cuenta la contextualización que se puede realizar de una situación porque...