UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Evaluacion En Educacion Fisica
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2015
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA-CREAD CARTAGENA
LIC: EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES
MATERIA: EVALUACION EN EDUCACION FISICA
PRESENTADO (A):
LUCIO MATAVILORIA
PRESENTADOR (POR):
ANDERSON ARMANDO FIGUEROA VARGAS
FECHA: 11/04/15
CARTAGENA- COLOMBIA
1. Concepto de evaluación
2. Objetivo de la evaluación
3. La evaluación en el medio educativo4. Principios de la evolución
1. Evaluación: es un proceso que tiene como objeto determinar en qué medida se ha logrado los objetivos previamente establecidos, que supone un juiciode valor sobre la programación establecida, y que se emite al constatar esa información con dichos objetivos.
2. Contribuir al mejoramiento de los conocimientos y resultados que se tracen losestudiantes.
3. Tradicionalmente, en la literatura educativa se han precisado y abordado diversas formas de evaluación, tomando como objetivo la posición del alumno. Así, constatamos que hasta ahora laevaluación ha consistido en:
Emitir un juicio de valor, según sus criterios.
Valorar mediante una nota o calificación, la presencia de un criterio considerado a través de un comportamiento.
4. Laevaluación se basa en los siguientes principios:
La evaluación es una nueva situación de aprendizaje: se supone un cambio de mentalidad en la relación profesor-alumno aceptar la evaluación es unanueva situación de aprendizaje.
La evaluación supone un cambio de mentalidad: en este principio lo que el profesor controla no es el aprendizaje del alumno, sino si cumple o no con algún tipo derequisitos o aspectos externos.
La evaluación coincide con el aprendizaje: en la enseñanza como en todo tipo de proceso que implique tomar decisiones son necesarias distintas fases: fase de preparación,fase de elaboración y fase de control.
La evaluación es el control del proceso de aprendizaje: controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje es comprobar en todo momento el nivel de logro, de los...
LIC: EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES
MATERIA: EVALUACION EN EDUCACION FISICA
PRESENTADO (A):
LUCIO MATAVILORIA
PRESENTADOR (POR):
ANDERSON ARMANDO FIGUEROA VARGAS
FECHA: 11/04/15
CARTAGENA- COLOMBIA
1. Concepto de evaluación
2. Objetivo de la evaluación
3. La evaluación en el medio educativo4. Principios de la evolución
1. Evaluación: es un proceso que tiene como objeto determinar en qué medida se ha logrado los objetivos previamente establecidos, que supone un juiciode valor sobre la programación establecida, y que se emite al constatar esa información con dichos objetivos.
2. Contribuir al mejoramiento de los conocimientos y resultados que se tracen losestudiantes.
3. Tradicionalmente, en la literatura educativa se han precisado y abordado diversas formas de evaluación, tomando como objetivo la posición del alumno. Así, constatamos que hasta ahora laevaluación ha consistido en:
Emitir un juicio de valor, según sus criterios.
Valorar mediante una nota o calificación, la presencia de un criterio considerado a través de un comportamiento.
4. Laevaluación se basa en los siguientes principios:
La evaluación es una nueva situación de aprendizaje: se supone un cambio de mentalidad en la relación profesor-alumno aceptar la evaluación es unanueva situación de aprendizaje.
La evaluación supone un cambio de mentalidad: en este principio lo que el profesor controla no es el aprendizaje del alumno, sino si cumple o no con algún tipo derequisitos o aspectos externos.
La evaluación coincide con el aprendizaje: en la enseñanza como en todo tipo de proceso que implique tomar decisiones son necesarias distintas fases: fase de preparación,fase de elaboración y fase de control.
La evaluación es el control del proceso de aprendizaje: controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje es comprobar en todo momento el nivel de logro, de los...
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