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Universidad Federal del Ceará
Instituto Universidad Virtual
Curso: Licenciatura en Letras – Español
asignatura: TEORIAS E PRINCIPIOS DA AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LINGUA
tutora: GLEiCyANE torres
Alumna:Patrícia dos Santos Melo
Actividad de portafolio
Contesta a las preguntas siguientes y envíalas a tu portafolio. Identifica el archivo con tu nombre, por ejemplo, "portafolio2_Sara":

1. Expone contus palabras cómo la teoría behaviorista explica el aprendizaje.
La teoría behaviorista explica que el aprendizaje es un comportamiento observable adquirido a través de estímulos y repuestas de maneramecánica y automática que se basa en el comportamiento por el entorno, o sea, los seres humanos son como los animales no tienen raciocinio proprio todo es adquirido por repetición e imitación delmedio en que viven. Para el behaviorismo o conductismo el principal método de estudio es la conducta, mejor dicho, el aprendizaje deja de ser estimulado por la conciencia y pasa a ser estudiado por laconducta que es claramente observable. Segundo Skinner el aprendizaje es fruto del comportamiento operante donde este comportamiento es premiado, reforzado hasta que al retirar el refuerzo elcomportamiento continúe a acontecer. Así percibimos que para un mejor desarrollo del aprendizaje es necesario el estímulo positivo de su comportamiento.

2. ¿Cómo la teoría behaviorista influyó la enseñanzade lenguas?
Para la teoría behaviorista el aprendizaje es adquirido por la imitación y repetición, así en la enseñanza de L2 el profesor como modelo a ser seguido debe enseñar de manera clara ysencilla para que los alumnos le observen y en seguida puedan imitarlo y repetir lo enseñado, pues es a través de él que los alumnos van aprender, además una vez que sea enseñado el comportamientocorrecto el profesor debe reforzarlo para una mejor adquisición, o sea, ‘’el proceso de adquisición es una formación de hábitos’’, con todo para desarrollar el aprendizaje es necesario la práctica y...