universidad internacional del ecuador
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR
ARQUITECTUR DE COMPUTADORAS
TALLER HACIA UN MAYOR RENDIMIENTO
CONTESTE LAS SIGUIENTRES PREGUNTAS, PROPORCIONANDO LOS ARGUMENTOS NECESARIOS, SEGÚN EL TEMA:“HACIA UN MAYOR RENDIMIENTO”
1. ¿Explique brevemente las fuentes que originan el factor para el mejoramiento del rendimiento, de acuerdo con la ley de Moore?
Un factor de 102, o alrededor de 25% por año,se atribuye a avances tecnológicos que continuamente permitieron circuitos más densos y rápidos.
El factor de 100 se debe a mejoras arquitectónicas de una vez. A esto se conoce como «una vez», porquees improbable que las mejoras en rendimiento similares se puedan sustentar al refinar y extender estos métodos.
2. ¿Cuáles son las estratégicas para mejorar el rendimiento, utilizados en losprocesadores MIPS?
Estrategia 1: Utilizar múltiples rutas de datos independientes que puedan aceptar muchas instrucciones que se lean a la vez; esto último conduce a la organización de emisión múltiples deinstrucciones o superescalar.
Estrategia 2: Traslapar la ejecución de varias instrucciones en el diseño de ciclo sencillo, comenzando la siguientes instrucción antes de que la previa haya concluido;lo anterior conduce a la organización encauzada (pipelined) o superencauzada (superpipelined).
3. ¿Cuáles con las características importantes de la memoria caché de nivel 1, 2 y 3?
Nivel 1: Tambiénllamada memoria interna, se encuentra en el núcleo del microprocesador. Es utilizada para acceder a datos importantes y de uso frecuente, es el nivel en el que el tiempo de respuesta es menor. Sucapacidad es de hasta 128 kb.
Nivel 2: Se encarga de almacenar datos de uso frecuente. Es más lenta que la caché L1, pero más rápida que la memoria principal (RAM). Se encuentra en el procesador, mas noes su núcleo. Genera una copia del nivel 1. Su capacidad es de hasta 1 Mb.
Nivel 3: Está memoria se encuentra en algunos procesadores modernos y genera una copia a la L2. Es más rápida que la...
ARQUITECTUR DE COMPUTADORAS
TALLER HACIA UN MAYOR RENDIMIENTO
CONTESTE LAS SIGUIENTRES PREGUNTAS, PROPORCIONANDO LOS ARGUMENTOS NECESARIOS, SEGÚN EL TEMA:“HACIA UN MAYOR RENDIMIENTO”
1. ¿Explique brevemente las fuentes que originan el factor para el mejoramiento del rendimiento, de acuerdo con la ley de Moore?
Un factor de 102, o alrededor de 25% por año,se atribuye a avances tecnológicos que continuamente permitieron circuitos más densos y rápidos.
El factor de 100 se debe a mejoras arquitectónicas de una vez. A esto se conoce como «una vez», porquees improbable que las mejoras en rendimiento similares se puedan sustentar al refinar y extender estos métodos.
2. ¿Cuáles son las estratégicas para mejorar el rendimiento, utilizados en losprocesadores MIPS?
Estrategia 1: Utilizar múltiples rutas de datos independientes que puedan aceptar muchas instrucciones que se lean a la vez; esto último conduce a la organización de emisión múltiples deinstrucciones o superescalar.
Estrategia 2: Traslapar la ejecución de varias instrucciones en el diseño de ciclo sencillo, comenzando la siguientes instrucción antes de que la previa haya concluido;lo anterior conduce a la organización encauzada (pipelined) o superencauzada (superpipelined).
3. ¿Cuáles con las características importantes de la memoria caché de nivel 1, 2 y 3?
Nivel 1: Tambiénllamada memoria interna, se encuentra en el núcleo del microprocesador. Es utilizada para acceder a datos importantes y de uso frecuente, es el nivel en el que el tiempo de respuesta es menor. Sucapacidad es de hasta 128 kb.
Nivel 2: Se encarga de almacenar datos de uso frecuente. Es más lenta que la caché L1, pero más rápida que la memoria principal (RAM). Se encuentra en el procesador, mas noes su núcleo. Genera una copia del nivel 1. Su capacidad es de hasta 1 Mb.
Nivel 3: Está memoria se encuentra en algunos procesadores modernos y genera una copia a la L2. Es más rápida que la...
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