Universidad nacional - Composición - Arquitectura

Composición Estereotómica

Carlos Naranjo Quiceno
Profesor Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá. Arquitecto Universidad
Nacional de Colombia Sede Bogotá. Magíster en Arquitectura de la Universidad de
Minnesota, USA. Doctor en Arquitectura de la Universidad de Pensilvania, USA.

Miguel Forero Barbosa
Profesor Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá. Arquitecto UniversidadNacional de Colombia Sede Bogotá. Magíster en Historia y Teoría del Arte, la
Arquitectura y la Ciudad de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá.

Universidad Nacional de Colombia
Escuela de Arquitectura y Urbanismo
Ciclo de Fundamentación

. Proyecto II

Julian Velasco

Composición Estereotómica

Universidad Nacional de Colombia
Escuela de Arquitectura y Urbanismo

.Ciclo de Fundamentación
Proyecto II

Área
Asignatura
Periodo
Intensidad Horaria

Proyecto
Proyecto II
Primer semestre de 2010
9 horas/ semana

Orlando Martínez, Carlos Naranjo, Miguel Forero, Hernán Velásquez.

La asignatura Proyecto II, hace parte del ciclo
Fundamentación en Proyecto Arquitectonico que
comprende los tres primeros semestres de la
carrera. Esta asignatura trabajalos procedimientos
de índole formal y espacial que se relacionan con la
arquitectura cuando ésta se considera como masa
y como estereotomia, enfatizando las implicaciones
de esta aproximación en aspectos de orden técnico,
de actividad y de implantación.
La comprensión de la arquitectura a partír de la
estereotomia será reforzada por el uso y el estudio
de ejemplos significativos, mostrandoen proyectos
reales las consideraciones y las implicaciones que
estas tienen, en términos de imagen, técnicas y
actividad.
Las asignaturas Proyecto I, Proyecto II y Proyecto
III, van desarrollando las habilidades y destrezas
del estudiante paulatinamente. El objetivo es que el
estudiante establezca similitudes y diferencias entre
dos procedimientos arquitectonicos, comparando
la manerade proceder estereotómica con los
contenidos de Proyecto I, en el cual se hace énfasis
en los procedimientos tectónicos, dejando lugar a
que se establezcan sensibilidades diferentes y
permitiendo, por medio del abanico de posibilidades
que se van desplegando, que el estudiante tenga
una escogencia razonada de sus preferencias.

Objetivos

Contenidos temáticos

Estrategias proyectualesLa estructura del curso se soporta en un trabajo de taller, en el cual los estudiantes realizan un trabajo intenso en una exploración sobre la forma estereotómica. Este trabajo se realiza directamente sobre la exploración con la materia
a través del trabajo manual en maquetas.

Evaluación

Bibliografía:

Procedimientos Estereotómicos.
Una de las tareas fundamentales de la arquitectura essu capacidad para
localizar y orientar a los seres humanos. Es decir, dejarles saber donde
y como se encuentran. Las intervenciones arquitectónicas contribuyen
a poner en evidencia la situación humana, a construirla, a darle forma.
La tierra es el referente fundamental de la situación humana. Es la
condición necesaria para orientarnos en el mundo que habitamos. Es la
base y sustento denuestras actividades cotidianas. En la tierra quedan
registradas las huellas de nuestro acontecer.
La transformación de la tierra ha sido una de las maneras recurrentes en
las que los seres humanos han construido arquitectura. Su materialidad,
su consistencia y resistencia estructural, condicionan y generan formas de
proceder especificas y surgieren temas arquitectónicos que responden a
losproblemas a los que se enfrenta el arquitecto al transformar la tierra. A
este grupo de materialidades, procedimientos y desarrollos temáticos se
le da el nombre de estereotomía.
La masa, la profundidad y la consistencia de la tierra condicionan la
materialidad, la atmósfera y los alcances de los ámbitos arquitectónicos
construidos a través de procedimientos estereotómicos. Ya sea al
excavar...