Universidad Nacional

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

SECRETARÍA DE DOCENCIA

COORDINACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA PREPARATORIA

CURRÍCULUM DEL BACHILLERATO UNIVERSITARIO 1991

PROGRAMA DE ESTUDIO

PSICOLOGÍA

SEXTO SEMESTRE

611 PSICOLOGÍA

TERCER GRADO

6º. SEMESTRE

TOTAL DE HORAS
65

HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

50

15

VALOR CREDITICIO
9 créditos

ÁREA CURRICULARAPROBACIÓN
Consejo Académico
Sesión del
/
/

CIENCIAS NATURALES Y
EXPERIMENTALES
TIPO DE ASIGNATURA
OBLIGATORIO

ASESORÍA DISCIPLINARIA

ASESORÍA CURRICULAR

ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN
Junio 1993.

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ELABORACIÓN
Alberto Galindo Sánchez.
Alejandro Castañeda González.
Antonio San Juan Díaz.
Ma. Antonia Romero García.
Antonio Navarro Zavaleta.

ANTECEDENTES SERIALES
-Ninguna.

ASIGNATURAS SIMULTÁNEAS
-

Inglés III.
Estadística.
Estructura Socioeconómica y Política de México.
Física III.
Innovación y Desarrollo Tecnológico.
Ecología.

CONSECUENTES SERIALES
-

Ninguna.

UAEM*CGEP*COPLADECUR*EP*1995

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PRESENTACIÓN

La Universidad Autónoma del Estado de México, a través de la Coordinación
General de la Escuela Preparatoria y Estudiosde Licenciatura, ha desarrollado de
manera permanente en el Nivel Medio Superior una política de reforma al plan de
estudios de la Escuela Preparatoria con el fin de modernizar la educación
universitaria.
El curso de Psicología es único y tiene el espíritu de ser formativo en el plan de
estudios de la Escuela Preparatoria; es de vital interés que ningún alumno
desconozca el comportamiento desí mismo, el de los demás y la influencia de su
medio ambiente sobre su propia conducta.
El curso de Psicología pretende contribuir a la formación integral del estudiante,
dotándolo de conocimientos básicos que se han desarrollado en la ciencia del
comportamiento de los organismos vivos.

APRENDIZAJES PREVIOS QUE REQUIERE LA ASIGNATURA

Filosofía: la concepción filosófica de la psicología.Etimologías: las raíces etimológicas de la psicología.
Biología Humana: La relación del sistema nervioso central y la conducta humana.
Aparatos reproductores femenino y masculino.
Métodos y Técnicas de Investigación I y II: conceptos de observación, encuesta,
métodos y técnica.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Al finaliza el curso, el alumno:
-

Integrará una visión panorámica delcomportamiento de los organismos vivos.

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ESTRUCTURA DEL CURSO
UNIDAD I.

LA PSICOLOGÍA MODERNA.

UNIDAD II.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA PSICOLOGÍA.

UNIDAD III.

PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LA CONDUCTA.

UNIDAD IV.

ADOLESCENCIA.

UNIDAD V.

PERSONALIDAD.

NORMAS DEL CURSO
ALUMNO:
*
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Cubrir el mínimo de asistencia que señala el Reglamento de la EscuelaPreparatoria de la UAEM, para tener derecho a la calificación ordinaria.
Cubrir las experiencias de aprendizaje descritas en el programa.
Asistir puntualmente a clases.
Entrega de los trabajos extraclase en las fechas acordadas conjuntamente.
Asistir a prácticas:
Visitas a instituciones.
Conferencias.
Películas.
Lectura previa y resumen (5 a 8 cuartillas) del libro Yo adolescente de SusanPick de Weiss, Noriega Editores (antes Limusa), para su análisis.

PROFESOR:
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Apegarse al programa oficial de la asignatura.
Dar a conocer el programa del curso y los objetivos generales del mismo al
inicio del curso.
Cubrir el programa de estudio, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento de
la Escuela Preparatoria de la UAEM.
Brindar la asesoría que losalumnos soliciten, (para aclarar sus dudas con
respecto a algún tema).
Planear y organizar previamente las actividades del programa.
Asistir puntualmente a clases.
Asistir a juntas de Academia.
Proporcionar revisión de examen a los alumnos y entrega de calificaciones con
base en lo estipulado en el Reglamento de la Escuela Preparatoria de la UAEM.
Solicitar a los alumnos la lectura previa...