Universidad Pedag Gica Nacional De Colombia

Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Licenciatura en Educación básica con énfasis en Ciencias Sociales
Facultad de Humanidades.

REFLEXIÓN EN TORNO AL OFICIO DOCENTE, LA EDUCACIÓN, LACULTURA Y EL ARTE.

Lecturas: El oficio del maestro “Avatares”, y El quehacer docente “Los jóvenes en la posmodernidad”.
Autor: Fernando Vásquez

Protocolo Cultura Artística No.1
19 de febrero de 2015Protocolantes:
Juan José Torres Rodríguez
Diana Alejandra Osorio Domínguez
Jorge Alberto Pineda Quintana
William Alejandro Rodríguez Álvarez
Jhordan Orlando Valenzuela Rodríguez
Jeisson MauricioForero Charry
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La clase del día Jueves 19 de febrero se construyó a partir de distintas posiciones e imaginarios acerca del papel del maestro, posiciones sujetas a experiencias vividas por cadacompañero (incluido al profesor), donde cada uno daba cuenta de la relación existente entre las lecturas y la realidad en que nos vemos inmersos, de la mano con la lectura previa de ‘’AVATARES’’ porFernando Vásquez.
En un principio se identificó la narrativa que caracteriza a Fernando Vásquez por su incitación a esa lectura motivadora y pasional con respecto a la labor del o la docente.
Eldesarrollo de la sesión giró en torno a la necesidad que tiene el maestro de adaptarse a los requerimientos del alumno para lograr una formación eficiente, pero no sin antes haber identificado y analizadobien estos mismos, demandados por los estudiantes para posteriormente ponerlos en práctica
Los avatares o escenarios diversos en que el maestro debe desenvolverse responden en principio a hacersefrente a un fenómeno que gradualmente afecta el comportamiento juvenil. Pero desde luego hacer frente a esta problemática implica llevar la educación a un nivel de calidad más alto que no sólo reproduzcaun conocimiento emancipador sino que también fortalezca nuestra identidad cultural y refuerce la convergencia entre ideas y métodos de aprendizaje con nuestros iguales.
La posmodernidad se ha...