UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
Páginas: 4 (769 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO
“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MARACAY
ConcepcionesCurricularesProfesora: Estudiante:
Msc. Lucila de ElorzaIsabel T. Soto R.
C.I. 11.840.879
Maracay, Noviembre 2.014Informe de Concepciones Curriculares
En el proceso educativo existen varias concepciones curriculares entre las cuales puedo mencionar: la humanista, la sistémica, la académica, lasociológica y la tecnológica; donde cada una presenta sus propias características, definiciones. Y estilos de presentación y ejecución.
La concepción académica es un conjunto de conocimientos que elestudiante no debe adquirir sino también aplicar ante una problemática., donde se incluyen materias de estudio, contenidos de enseñanza, recursos entre otros. Se caracteriza por la adquisiciónorganizada de conocimientos con logros de competencias específicas. Su propósito es especializar a los individuos en una disciplina o área del saber. El maestro debe mantenerse actualizado en suconocimiento, orientar al estudiante en la resolución de problemas, deben emplear guías, ayudas audiovisuales, resolución de problemas entre otros. El estudiante debe descubrir que la razón y la persección sonla base de la ciencia, la lógica de las matemáticas, el sentimiento en el arte y la coherencia en la historia, debe emplear libros, guías, textos, prácticas de laboratorio, lecturas, entre otros....
INSTITUTO PEDAGOGICO
“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MARACAY
ConcepcionesCurricularesProfesora: Estudiante:
Msc. Lucila de ElorzaIsabel T. Soto R.
C.I. 11.840.879
Maracay, Noviembre 2.014Informe de Concepciones Curriculares
En el proceso educativo existen varias concepciones curriculares entre las cuales puedo mencionar: la humanista, la sistémica, la académica, lasociológica y la tecnológica; donde cada una presenta sus propias características, definiciones. Y estilos de presentación y ejecución.
La concepción académica es un conjunto de conocimientos que elestudiante no debe adquirir sino también aplicar ante una problemática., donde se incluyen materias de estudio, contenidos de enseñanza, recursos entre otros. Se caracteriza por la adquisiciónorganizada de conocimientos con logros de competencias específicas. Su propósito es especializar a los individuos en una disciplina o área del saber. El maestro debe mantenerse actualizado en suconocimiento, orientar al estudiante en la resolución de problemas, deben emplear guías, ayudas audiovisuales, resolución de problemas entre otros. El estudiante debe descubrir que la razón y la persección sonla base de la ciencia, la lógica de las matemáticas, el sentimiento en el arte y la coherencia en la historia, debe emplear libros, guías, textos, prácticas de laboratorio, lecturas, entre otros....
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