universidad pedagogica nacional
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2014
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN LE 94LE Y LEPEP 2007
SISTEMA: ABIERTO
El NIÑO DESAROLLO Y PROCESO DE CONSTRCCION
NO. DE MATRICULA: 20131910141
PRIMER SEMESTRE
NOMBRE DE LA MAESTRO: EDNAALICIA GARCÍA ZÚÑIGA
CURSO: El NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION
TELEFONO: 8113184370
CIUDAD: SANTA CATARINA, N.L.
FECHA: 11 DE DICIEMBE DE 201339. Escrito:
CONCLUSIONES.
a. Resumen breve de los subtemas:
b. Selección de lo más relevante de cada uno
c. Nuevos aprendizajes
d. Posibles usos futuros de la información investigada
e.Opinión propia de los contenidos de la sesión.
En este escrito que trata sobre el bullyng (hostigamiento entre pares en edad escolar) tiende a darse en cualquier lugar en donde haya un grupo quecomparte varias horas ejemplo: escuela, iglesias, actividades deportivas, etc. en edad preescolar es más común el bullying de carácter verbal al poner algún sobre nombre a un niño o poner en evidenciadefectos físicos, por eso, como educadoras debemos inculcarles el respeto y el compañerismo entre otros.
Protección y Seguridad infantil
Las medidas de prevención y control de riesgos en situacionesde emergencia requiere de la participación conjunta de maestros, directivos, padres de familia etc. por ello es necesario la elaboración e implementación de un plan de emergencia y las instruccionespara la realización de rutas de evacuación.
Maltrato infantil
Se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico opsicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro susupervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. Algunos ejemplos son físico, psicológico, abuso sexual, explotación, negligencia, desamparo, abandono.
Algunos centros de...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN LE 94LE Y LEPEP 2007
SISTEMA: ABIERTO
El NIÑO DESAROLLO Y PROCESO DE CONSTRCCION
NO. DE MATRICULA: 20131910141
PRIMER SEMESTRE
NOMBRE DE LA MAESTRO: EDNAALICIA GARCÍA ZÚÑIGA
CURSO: El NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION
TELEFONO: 8113184370
CIUDAD: SANTA CATARINA, N.L.
FECHA: 11 DE DICIEMBE DE 201339. Escrito:
CONCLUSIONES.
a. Resumen breve de los subtemas:
b. Selección de lo más relevante de cada uno
c. Nuevos aprendizajes
d. Posibles usos futuros de la información investigada
e.Opinión propia de los contenidos de la sesión.
En este escrito que trata sobre el bullyng (hostigamiento entre pares en edad escolar) tiende a darse en cualquier lugar en donde haya un grupo quecomparte varias horas ejemplo: escuela, iglesias, actividades deportivas, etc. en edad preescolar es más común el bullying de carácter verbal al poner algún sobre nombre a un niño o poner en evidenciadefectos físicos, por eso, como educadoras debemos inculcarles el respeto y el compañerismo entre otros.
Protección y Seguridad infantil
Las medidas de prevención y control de riesgos en situacionesde emergencia requiere de la participación conjunta de maestros, directivos, padres de familia etc. por ello es necesario la elaboración e implementación de un plan de emergencia y las instruccionespara la realización de rutas de evacuación.
Maltrato infantil
Se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico opsicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro susupervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. Algunos ejemplos son físico, psicológico, abuso sexual, explotación, negligencia, desamparo, abandono.
Algunos centros de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.