UNIVERSIDAD T CNICA ESTATAL DE QUEVEDO proyecto de tronco

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
SISTEMA NACIONAL DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

PROYECTO DE AULA
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

TEMA:
Dificultades de salud en los estudiantes del sistema nacional de admisión y nivelación

INTEGRANTES:
Nagua Douglas
Marín Dennisse
Ferrin Genesis
Alarcon María Fernanda
Rodriguez Alondra
Rendon Vanessa

DOCENTE:
Ing. Laura Tachong Alencastro

CURSO:
V 10
PRIMERSEMESTRE 2015
INTRODUCCIÓN
La falta de conocimientos y conciencia acerca de nuestras relaciones de dependencia con el medio ambiente conduce a las personas a actuar como si no formaran parte de él. Esta situación ha dado origen a los diversos problemas ambientales, como son la contaminación del aire, el agua y el suelo por basura doméstica, residuos sólidos, gases, uso de agroquímicos, etc.; losque a su vez incrementan los problemas ambientales y de salud pública a nivel de la población y en particular en Centros de Educación Superior donde se educan adolescentes y adultos.
La vida en la universidad implica emoción como así también nuevos retos, riesgos y responsabilidades. Conoces gente, aprendes cosas nuevas y tomas tus propias decisiones. Puede, a veces, ocasionar estrés. Tendrás quelidiar con cosas relacionadas a la comida, bebidas, aspecto físico, drogas y actividad sexual.
En nuestra región, a pesar de la obligación estipulada por el ordenamiento legal de incluir en los planes y los programas educativos asignaturas y contenidos orientados a la conservación y el uso racional del ambiente y de acciones orientadas a la promoción de la salud integral, se carece de unaeducación para la salud ambiental y corporal adecuadas y suficientes. Esta carencia se expresa desde las fases iniciales de inserción en el sistema educativo debido a la ausencia de políticas de educación para la salud y cultura ambiental con enfoque integral, por lo que resulta imprescindible adoptar con seriedad e interés en este tema.





OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL

Analizar las dificultades desalud a los que están expuestos los estudiantes del Sistema de Admisión y Nivelación.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Estudiar las causas del ausentismo y bajo rendimiento académico en los estudiantes del sistema de admisión.

Determinar los problemas de salud a los que están expuestos los estudiantes.

Establecer las condiciones o propuestas, para tener un mejor rendimiento académico y control de susalud.







JUSTIFICACIÓN

Para muchos estudiantes la primera vez que viven fuera de casa es cuando entran a estudiar en la universidad. Esta experiencia es retadora para ellos a medida que buscan hacer nuevos amigos, tener éxito en los estudios, establecer su identidad, aprender a vivir de forma independiente y planear su futuro, esto puede afectar su salud por el cambio que se realiza en suestilo de vida que acostumbraban tener.

Entre los problemas más complejos y frecuentes que enfrentan los estudiantes del curso de Admisión y Nivelación, se encuentran la deserción, el rezago estudiantil y los problemas de salud son condiciones que afectan el desarrollo del alumno en las instituciones de educación superior.

Los hábitos saludables son, en gran parte, los que determinan que tengasbuena salud. Y cuando me refiero a hábitos, hablo precisamente de aquello que haces todos los días: dormir, comer, mantenerte hidratado, hacer ejercicio, bañarte, protegerte del sol. El buen desarrollo de estos hábitos seguramente te ayudará a tener una vida más larga y más sana.










MARCO TEÓRICO
DIFICULTADES DE SALUD
Un una dificultad o problema de salud es todo aquello que requiere, opuede requerir, una acción por parte del agente de salud. 
El paciente expone su motivo o razón de consulta, pero es el médico quien determina si hay un problema de salud y lo diagnostica. Los problemas de salud deben ser registrados con el mayor nivel de especificidad posible en el momento del encuentro médico-paciente. Los problemas de salud atendidos pueden codificarse como: diagnósticos,...