Universidad Y Autonomia Del Pensamiento
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
CATEDRA UNIVERSITARIA
ANGIE CLAROS
UNIVERSIDAD Y AUTONOMÍA DEL PENSAMIENTO
Tributo a Álvaro, falleció días anteriores, dirigió la facultad delenguas desde el ilud. Tema planteado reconocer a la universidad como autonomía y pensamiento, dividirla en tres ámbito: formas de conocimiento, universidad como bien público y soberanía deconocimiento. Basándonos en cultivar, es decir, crecer culturalmente, creando, produciendo conocimientos, diferenciándonos de los animales, haciéndonos más humanos naturalmente, convivir con los otrosreconociendo nuestras diferencias e igualdad.
Casa cultivo de amistad, vinculo de familia, en primer lugar la apreciar la vida, segundo lugar papel de nuestra madre donde juega un papel fundamental, nosenseña a amar, sentir, pensar y demás. y en tercer lugar es alma mater lo cual quiere decir beber la leche de los conocimientos (pensar el mundo, para poder crear, descubrir). A estos conocimientos se lespuede denominar ecología de los saberes, que forman sujetos más centrados en la emancipación humana, desde un camino en forma de espiral, el cual se trabaja, partiendo del error y el ensayo, a partirde nuestras experiencias de vida.
El Conocimiento común: saber ancestral, saberes a problemáticos, es decir saberes que no fundamentamos.
El conocimiento científico (teoría de lo real) es tratar deexplicar de escribir las irregularidades de las cosas comprender procesos de la humanidad, distintas al conocimiento común, en esté nos quedamos en las creencias y mitos. Ciencia interdisciplinaria,trabajada por núcleos, por un bien común.
El conocimiento ético- polito, como seres morales y políticos
El conocimiento estético, admirar las obras, pintura, música, literatura, poesía-obrassubjetividad y autonomía. También para conocer hay que sentir sensibilidad, utilizando los sentidos humanos capacidad de emocionarse, de imaginar.
Trasformaciones a través del libro, producción de...
CATEDRA UNIVERSITARIA
ANGIE CLAROS
UNIVERSIDAD Y AUTONOMÍA DEL PENSAMIENTO
Tributo a Álvaro, falleció días anteriores, dirigió la facultad delenguas desde el ilud. Tema planteado reconocer a la universidad como autonomía y pensamiento, dividirla en tres ámbito: formas de conocimiento, universidad como bien público y soberanía deconocimiento. Basándonos en cultivar, es decir, crecer culturalmente, creando, produciendo conocimientos, diferenciándonos de los animales, haciéndonos más humanos naturalmente, convivir con los otrosreconociendo nuestras diferencias e igualdad.
Casa cultivo de amistad, vinculo de familia, en primer lugar la apreciar la vida, segundo lugar papel de nuestra madre donde juega un papel fundamental, nosenseña a amar, sentir, pensar y demás. y en tercer lugar es alma mater lo cual quiere decir beber la leche de los conocimientos (pensar el mundo, para poder crear, descubrir). A estos conocimientos se lespuede denominar ecología de los saberes, que forman sujetos más centrados en la emancipación humana, desde un camino en forma de espiral, el cual se trabaja, partiendo del error y el ensayo, a partirde nuestras experiencias de vida.
El Conocimiento común: saber ancestral, saberes a problemáticos, es decir saberes que no fundamentamos.
El conocimiento científico (teoría de lo real) es tratar deexplicar de escribir las irregularidades de las cosas comprender procesos de la humanidad, distintas al conocimiento común, en esté nos quedamos en las creencias y mitos. Ciencia interdisciplinaria,trabajada por núcleos, por un bien común.
El conocimiento ético- polito, como seres morales y políticos
El conocimiento estético, admirar las obras, pintura, música, literatura, poesía-obrassubjetividad y autonomía. También para conocer hay que sentir sensibilidad, utilizando los sentidos humanos capacidad de emocionarse, de imaginar.
Trasformaciones a través del libro, producción de...
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