Universidad y modelo educativo.
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
FERNANDO IVÁN VÁZQUEZ MÉNDEZ
INTRODUCCIÓN
La universidad, el modelo educativo que imparte y el estudiante no son ajenos uno de otro. La tríada que forman, la dependencia una de otra, susdiferencias pero sobre todo sus similitudes y los gustos hacen de esta una de las armas más poderosas que tenemos para poder hacer un verdadero cambio en el mundo.
En el siguiente texto expuse lasmúltiples relaciones existentes entre todos y cada uno de los conceptos pero sobre todo la vital importancia que tienen y como se reflejan en nuestras decisiones, acciones y nuestras expectativas de vidamientras repasamos un poco los paradigmas de aprendizaje y su relevancia en los métodos de estudio.
UNIVERSIDAD Y MODELO EDUCATIVO: UAQ Y APRENDIZAJE
Basado en mis expectativas personales y en elsentido común que debe prevalecer siempre en todo estudiante, la universidad debe ser siempre la meta a corto plazo más importante. Es el lugar en el que puedes explotar tu potencial, en donde tuscapacidades y habilidades se perfeccionan en la medida de lo posible y siempre teniendo en cuenta la participación, la actitud pero sobre todo el gusto por la superación.
La UAQ en ese sentido ha tratadode hacer lo mismo. Su modelo educativo se basa en la ampliación de contenidos, en siempre ver más allá de lo que se tiene, en ser críticos pero sobre todo en la relación entre licenciaturas, todoesto para superarse y ofrecer al alumnado un contenido que va más allá de lo superficial, tener variantes y hacer hasta cierto punto que nuestra estancia en la institución sea útil, para poder ser útilesfuera de ella.
Me queda claro que con los movimientos curriculares de los últimos años la UAQ ha podido integrar en cuatro áreas específicas y de forma muy ordenada todos los contenidos y recordandoque el conocimiento es un proceso constante de construcción y de pensamiento y que al final pueden ser de muchísima utilidad, tomando en cuenta que un punto en el perfil del egresado es el de ser...
INTRODUCCIÓN
La universidad, el modelo educativo que imparte y el estudiante no son ajenos uno de otro. La tríada que forman, la dependencia una de otra, susdiferencias pero sobre todo sus similitudes y los gustos hacen de esta una de las armas más poderosas que tenemos para poder hacer un verdadero cambio en el mundo.
En el siguiente texto expuse lasmúltiples relaciones existentes entre todos y cada uno de los conceptos pero sobre todo la vital importancia que tienen y como se reflejan en nuestras decisiones, acciones y nuestras expectativas de vidamientras repasamos un poco los paradigmas de aprendizaje y su relevancia en los métodos de estudio.
UNIVERSIDAD Y MODELO EDUCATIVO: UAQ Y APRENDIZAJE
Basado en mis expectativas personales y en elsentido común que debe prevalecer siempre en todo estudiante, la universidad debe ser siempre la meta a corto plazo más importante. Es el lugar en el que puedes explotar tu potencial, en donde tuscapacidades y habilidades se perfeccionan en la medida de lo posible y siempre teniendo en cuenta la participación, la actitud pero sobre todo el gusto por la superación.
La UAQ en ese sentido ha tratadode hacer lo mismo. Su modelo educativo se basa en la ampliación de contenidos, en siempre ver más allá de lo que se tiene, en ser críticos pero sobre todo en la relación entre licenciaturas, todoesto para superarse y ofrecer al alumnado un contenido que va más allá de lo superficial, tener variantes y hacer hasta cierto punto que nuestra estancia en la institución sea útil, para poder ser útilesfuera de ella.
Me queda claro que con los movimientos curriculares de los últimos años la UAQ ha podido integrar en cuatro áreas específicas y de forma muy ordenada todos los contenidos y recordandoque el conocimiento es un proceso constante de construcción y de pensamiento y que al final pueden ser de muchísima utilidad, tomando en cuenta que un punto en el perfil del egresado es el de ser...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.