universidad
Páginas: 3 (545 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
CONVENIO – SINVEMA MIRANDA
PETARE – CARACAS
CÁTEDRA: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
CONOCIMIENTOCIENTIFICO
Facilitador: González Participante:
Avila Yessica
RESUMEN CONOCIMIENTO CIENTIFICO
La metodología como veremos mas adelanteno es realmente una ciencia, si no un instrumento dirigido a validar y hacer mas eficientes y tener el conocimiento de lo que hacemos de esta ciencia.
EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Unapregunta tal que cambia por completo nuestra actitud antes los conocimientos que tenemos ¿Como sabemos lo que sabemos? Sabemos lo que sabemos porque tenemos un sentido determinado para aprender y captar ennuestro cerebro, y si no subiéramos nada el mundo no fuera mundo, nosotros fuéramos náufragos y no tuviéramos nada por eso lo que viéramos, tocamos. Y expresamos es dictar para nosotros en el cuerpohumano
EL CONOCIMIENTO COMO PROCESO
Si nos detenemos a estudiar los mitos de los pueblos ágrafos, los libros sagrados de la antigüedad o las obras de los primeros filósofos veremos, en todoslos casos, que en ellos aparecen conjuntamente, pero sin un orden riguroso, tanto razonamientos lucidos, y profundos como observaciones practicas y empíricas, sentimientos y anhelos junto conintuiciones, a veces geniales y otras veces profundamente desacertadas.
DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO
El producto de cualquiera de estas actividades será, en todos los casos, algún tipo deconocimiento, porque un buen poema puede decirnos tanto acerca del amor o de la soledad, como un completo estudio psicológico, y una novela puede mostrarnos aspectos de una cultura, pueblo o un momentohistórico también como el mejor estudio sociólogo.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS CARACTERISTICAS
Entrando mas lleno en la determinación de las características principales del pensamiento...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
CONVENIO – SINVEMA MIRANDA
PETARE – CARACAS
CÁTEDRA: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
CONOCIMIENTOCIENTIFICO
Facilitador: González Participante:
Avila Yessica
RESUMEN CONOCIMIENTO CIENTIFICO
La metodología como veremos mas adelanteno es realmente una ciencia, si no un instrumento dirigido a validar y hacer mas eficientes y tener el conocimiento de lo que hacemos de esta ciencia.
EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Unapregunta tal que cambia por completo nuestra actitud antes los conocimientos que tenemos ¿Como sabemos lo que sabemos? Sabemos lo que sabemos porque tenemos un sentido determinado para aprender y captar ennuestro cerebro, y si no subiéramos nada el mundo no fuera mundo, nosotros fuéramos náufragos y no tuviéramos nada por eso lo que viéramos, tocamos. Y expresamos es dictar para nosotros en el cuerpohumano
EL CONOCIMIENTO COMO PROCESO
Si nos detenemos a estudiar los mitos de los pueblos ágrafos, los libros sagrados de la antigüedad o las obras de los primeros filósofos veremos, en todoslos casos, que en ellos aparecen conjuntamente, pero sin un orden riguroso, tanto razonamientos lucidos, y profundos como observaciones practicas y empíricas, sentimientos y anhelos junto conintuiciones, a veces geniales y otras veces profundamente desacertadas.
DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO
El producto de cualquiera de estas actividades será, en todos los casos, algún tipo deconocimiento, porque un buen poema puede decirnos tanto acerca del amor o de la soledad, como un completo estudio psicológico, y una novela puede mostrarnos aspectos de una cultura, pueblo o un momentohistórico también como el mejor estudio sociólogo.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS CARACTERISTICAS
Entrando mas lleno en la determinación de las características principales del pensamiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.