Universidad

SILLABUS
Carrera | Semestre | Asignatura |
Licenciatura en Educación | I - II | Filosofía |
Profesor –Tutor: | Msc. Pricela Carrera Andrade |

Texto: | Filosofía de la Educación |
Autor(es): | Msc. Campo Elías Aguilar P. |
Ciudad de publicación | Editorial | Año de edición |
Quito | CODEU | 2008 |
OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE |
Analizar y comprender la filosofía e laeducación, la importancia y compromiso con la verdad, el interés por el aprendizaje y la crisis de la educación ecuatoriana mediante la lectura comprensiva, interpretación, síntesis e investigaciónpara fortalecer y aplicar los conocimientos como parte de una estructura personal y profesional y valorar con criterio los principios de la filosofía del aprendizaje. |
UNIDAD 1 |
FILOSOFÍA DE LAEDUCACIÓN |
Objetivos | Contenidos | Págs. del Texto |
Reconocer y diferenciar los conceptos e importancia de la filosofía y la capacidad de cuestionarnos en la búsqueda de la verdad.Analizar suscapacidades para formular su propia filosofía de la educación para desempeñar adecuadamente sus roles. | 1. Objetivos 2. La importancia de la Filosofía 3. La capacidad de cuestionarnos. 4.Los supuestos | 1357 |
UNIDAD 2 |
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
Objetivos | Contenidos | Págs. del Texto |
Valorar la cultura y el aprendizaje como un conjunto de verdadesque gobiernan la conducta humana.Reflexionar sobre la manera de pensar y actuar para llegar a ser coherentes con lo que decimos y hacemos. | 5. Modelos mentales 6. Cambiando los modelosmentales6.1 Dominio personal6.2 Reflexión 7. Evaluación | 912131418 |

UNIDAD 3 |
LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD |
Objetivos | Contenidos | Págs. del Texto |
Relacionar y valorar la Filosofía de laEducación con el compromiso de la verdad y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Proporcionar estrategias prácticas para iniciar procesos de transformación y de cambio individual e...