universidad

facso
Universidad del buen vivir
Temas:
ces – senecyt – senna – ceaaces – semplades.
Relación entre la loes y su reglamento.
Pertenece a:
Mishelle k. tobar r.
Aula:
n-101




FECHA:02/05/2013

Ces
El Consejo de Educación Superior (CES) tiene como su razón de ser planificar, regular y coordinar el Sistema de Educación Superior, y la relación entre sus distintos actores con laFunción Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana; para así garantizar a toda la ciudadanía una Educación Superior de calidad que contribuya al crecimiento del país.
El CES trabajará en coordinación con el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior- CEAACES para continuar con la Revolución en el Conocimiento de una forma integral y profunda.

MISIÓN
ElConsejo de Educación Superior, como uno de los dos organismos que rigen el sistema, tiene como misión la planificación, regulación y coordinación interna del Sistema de Educación Superior del Ecuador, y la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana.
VISIÓN
Ser el organismo público referente para los procesos que consoliden el Sistema de EducaciónSuperior, ejerciendo sus competencias constitucionales y legales, de forma que incidan decisivamente en el logro de la excelencia de la educación superior mediante la formación académica y profesional, con visión científica y humanística que contribuya con soluciones a los problemas del país articulados al régimen de desarrollo y al del buen vivir; respetando los principios constitucionales que rigen alas Instituciones y al Sistema de Educación Superior.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
a. Resolver sobre la planificación, regulación y coordinación del Sistema de Educación Superior;
b. Administrar el Sistema de Licenciamiento de la Educación Superior, en conformidad a las normas establecidas en la ley;
c. Monitorear, controlar y sancionar a las Instituciones de Educación Superior según lo establecidoen la ley;
d. Formular, en coordinación con los otros organismos que rigen el Sistema de Educación Superior y con el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de educación superior, las políticas de Estado y la planificación del Sistema de Educación Superior;
e. Aprobar y formular la normativa requerida para el funcionamiento del Sistema de Educación Superior y parael ejercicio de sus competencias; y
f. Gestionar la información remitida por el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de educación superior y otras entidades como sustento para las resoluciones.




SENESCYT

La SECRETARÍA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN está encargada de promover la formación del talento humano avanzado y eldesarrollo de la investigación, innovación y transferencia tecnológica
VALORES
Eficacia:Realizar sus actividades para lograr los objetivos institucionales y estatales.
Eficiencia: Ejecutar sus actividades para alcanzar los metas institucionales, sin demora y optimizando los recursos públicos.
Calidad: Desempeñar sus labores procurando que los servicios de la SENESCYT satisfagan lasexpectativas de los ciudadanos.
Jerarquía: Cumplir con las disposiciones a ellos impartidas, en la medida que reúnan las formalidades del caso y tengan por objeto la realización de actividades inherentes a su cargo.
Coordinación: Concertar medios y esfuerzos entre compañeros de trabajo, para alcanzar los objetivos institucionales.
Transparencia: Desempeñar sus labores garantizando el acceso a losciudadanos a la información pública.
Respeto: Adecuar su conducta hacia el respeto a la Constitución y las Leyes, garantizando que en todas las fases del proceso de toma de decisiones o en el cumplimiento de los procedimientos administrativos, se respeten los principios que rigen para la administración pública.
Probidad: Actuar con rectitud evitando conductas contrarias a los principios anteriormente...