Universidad

Educació Primària – Didàctica de la Matèria, l’Energia i la Interacció

Titol: Caiguda de boles per pla inclinat.

Grup: 1D9

Data: 21/03/2012


1. Dades:

Durada: 1,5 sessions (2hores aproximadament).

Àrea, competència: L’àrea correspon a coneixement del medi natural, social i cultural. En aquesta activitat considerem que es treballen les següents competències:competència comunicativa: Saber interpretar l’informe i saber omplir-lo. Davant de possibles preguntes l’alumne ha de ser capaç d’assolir uns coneixements per poder contestar les preguntes que generiel professor.

competència metodològica: Conèixer i saber interpretar el procediment de l’activitat.

competència personal: Aconseguir que l’alumne treballi de manera autònoma i sàpiga treballaren grup.



2. Objectiu:

Identificar els diferents tipus d'energies.

Tenir cura dels estris i un comportament responsable durant l'activitat.

Comparar les distàncies que recorren lesboles variant l'altura i la massa de les boles.

Practicar les habilitats de laboratori involucrades en l'activitat.




3. Preguntes:

a) Penseu que tots els objectes cauen a la mateixavelocitat independentment del seu pes?
b) Penseu que la velocitat es pot veure afectada segons el pla o material pel qual llençem les boles?
c) Quina funció penseu que desenvolupa el topall al'activitat?.
d) Quines energies creieu que es generen en aquesta pràctica?


4. Hipòtesis:

a) Creiem que variarà la distància degut al pes, pensem que les boles més grans arribaràn més llunyque les boles petites, degut a que la massa farà que recorrin una major distància.
b) Creiem que la bola anirà més ràpid en superficies llices que no pas en aquelles on hi ha rugositat.
c) Aturarel recorregut que fa la pilota, i marcar una diferencia de moviment.
d) L'energia cinètica (moviment) i potencial (altura desde on llançem la bola).


5. Material:

|4 boles diferents...