Universidad

Universidad.
La educación superior no debe mirarse como un privilegio para crear diferencias en favor de pocos elegidos, sino como el instrumento colectivo mas apropiado para aumentar la capacidad humana frente a la naturaleza, contribuyendo al bienestar de todos los hombres.
No es posible hablar de un modelo de universidad: existieron muchos. La universidad, por ser científica, abierta y nodogmática no puede ni debe encajar en un molde preconcebido.
Hoy se considera universidad al instituto educativo que investiga y enseña, enseña investigando, investiga enseñando y aplica técnica y socialmente los conocimientos que produce. Entre los aspectos esenciales de la universidad, se encuentra el pensamiento autónomo. La verdadera universidad es sin condición, ya que su producción desaberes es ilimitada. La esencia de la universidad publica está en que su producción de saberes no tiene como motor el lucro.
La universidad apareció en tiempos de Carlo Magno. Es entonces en la Edad Media donde surge la universidad como institución, localizándose en Europa Medieval. Fue tutela de las unidad de la cultura y es a la vez su principal órgano de elaboración.
La génesis de lasuniversidades no siguió la misma dirección en todas partes, y estas corporaciones tuvieron rasgos distintos marcados por diferencias regionales. La Universidad de París era uns institución eclesiástica, nacida de una escuela catedralicia; se formo por iniciativa de los que querían enseñar. La universidad de Bolonia era laica, se origino es escuelas comunales, surgio por iniciativa de los jóvenes ávidos deconocimientos. Una tercera forma de constitución fue la de las Universidades de Nápoles y Salamanca, creadas por los monarcas.
Las reformas instrumentadas en Prusia en 1807 y la creación de la Universidad Imperial entre 1806 y 1808, ofrecieron un modelo de relación entre la enseñanza y la investigación, para el primer caso, y de la relación entre las universidades y el Estado para el segundo,señalando la incorporación definitiva de la universidad como una institución de servicio público.
Las primeras universidades latinoamericanas fueron la Universidad de Santo Domingo en 1538 y la Universidad de Córdoba en 1623.
En la Argentina, la universidad se desarrolla como institución moderna a partir de fines del siglo 19. Estaba orientada a satisfacer las necesidades de profesionales del Estado,de la Iglesia y de sector agroexportador. La primera institución de esta naturaleza fue la Universidad Mayor de San Carlos de Córdoba, que era eclesiástica. En 1821 se creó la Universidad de Buenos Aires. Éstas asumieron su carácter de universidades nacionales a partir de la segunda mitad del siglo 19. La universidad de Córdoba en 1856 y la de Buenos Aires en 1881. La creación de las Universidadde La Plata en 1905, del Litoral en 1919 y de Tucumán en 1921 completaron la plataforma de Universidades nacionales.
La ley 1597 rigió su funcionamiento hasta 1948. Esta ley estaba basada en la idea de autonomía. La ley autorizaba a las universidades a dictar sus estatutos sujetos a la aprobación del Poder Ejecutivo, a establecer su gobierno y a elegir sus autoridades.
En 1918, la ReformaUniversitaria fue el movimiento cultural mas importante de America Latina del siglo 20. Tuvo un impacto tan fuerte que hoy mantiene su vigencia. Fue la primera confrontación entre una sociedad que comenzaba a experimentar cambios y una universidad enquistada en esquemas obsoletos. La clase media emergente fue la protagonista del movimiento, en su afán por lograr acceso a la universidad, ya que solo loshijos de los colonos inmigrantes podían acceder a ella. Tuvo un profundo sentido de renovación pedagógica revolucionando los métodos de enseñanza e introduciendo la democracia participativa en el gobierno de las universidades. Al interés propiamente académico por la renovación universitaria se unía la preocupación política por la modernización de la sociedad en busca de la ampliación de la...