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Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Ciencias Médicas
Escuela de Enfermería
Ciclo De Complementación Curricular
Trayecto De Articulación
Materia: Bases Conceptuales De La Enfermería
1ºEvaluación Parcial, Unidad N 1 y 2

AUTORES: Maldonado, Marcos
Romero, Analia
PROFESORA: Lic. Giovanola


Córdoba, Octubre 2013


Contenidos teóricos:


-Concepto de enfermería yanálisis del mismo desde las diferentes concepciones presentadas por el autor proporcionados en la bibliografía.

-Criterios para definir la profesión de enfermería.

-Funciones del proceso de atención de enfermería para las instituciones y para el profesional de enfermería.

-Importancia de un paradigma para la profesión de enfermería.

-Análisis sintético de los avances logrados en laprofesión de enfermería como disciplina en los últimos 20 años.




OBJETIVOS : Identificar los factores históricos que han influido en el concepto actual de la Enfermería y de sus funciones. ? Conocer la evolución de la Enfermería y de los cuidados de Enfermería a lo largo de la historia, así como sus conceptos actuales. ? Describir los diferentes campos de actuación de la Enfermería eidentificar sus funciones resaltando la principal. CONTENIDOS TEÓRICOS? Concepto de Enfermería y cuidados. ? Evolución histórica de la Enfermería y de los cuidados de Enfermería. ? La Enfermería actual y sus funciones. Fundamentos de Enfermería


INTRODUCCIÓN
En el recorrido de las páginas del módulo obtendremos el conocimiento de lo que es la profesión, la atención del paciente, los paradigmas quenos abarcan, junto a la disciplina de enfermería.

A) La Profesión es una actividad especializada de trabajo dentro de la sociedad. La forma de ejercerla que tiene cada profesional, es el desempeño de la practica con técnica y conocimiento científico .La disciplina profesional se preocupan del desarrollo del cono cimiento, enriqueciendo, la misma y profundizando el sustento teórico de lapráctica.
La búsqueda de los medios más adecuados para el logro de fines, supere gran expansión portándola del saber, tradicional, saber técnico acerca de las medidas. Este saber moderno ya desplazando el viejo saber empírico. El desarrollo de los profesionales es paralelo en la formación y especialización del saber.
PROFESION: para algunos autores era todo grupo especializado en el desarrollo de unatarea específica tiene auto deficiencia como una profesión .El proceso de profesionalización no se ha detenido todavía, lo que antes era ocupación hoy es profesión.
1-CARR- SAUNDERS Y WILSON: Proponen algunos criterios para identifica la profesión señalan la importancia de la competencia intelectual, como una habilidad para cumplir todos aquellos servicios especializados de lo que depende elfuncionamiento de la sociedad moderna.
2-SEGÚN FREXNER :existen criterios para definir profesión que implican operaciones intelectuales ,deriva su material de la ciencia y la instrucción, maneja este material como un fin definido y practico ,posee una técnica educativamente comunicable, tiende a la auto organización.
3-LIEBERMAN: Agrego un alto grado de autonomía tanto para quien lo ejerce sinotambién para el grupo considerado como un todo.
4-LA ENCICLOPEDIA AMERICANA: define como una ocupación que provee servicios intelectuales altamente especializados
5-EDGAR SCHEIN: realiza una base conceptual más compleja, constituyen conjunto de ocupaciones que han desarrollado sistema de normas que derivan un rol especial en la sociedad.
6-SEGÚN MOORE: se puede medir como escala el grado deprofesionalismo de una ocupación determinada.
7-WEBER: la autonomía a un proceso paralelo de lucha, se denominaba situación estamental la posición del privilegio en consideración social, las maneras de formación de educación, los modos de vida, prestigio hereditario.
El desarrollo científico – tecnológico acelerado incrementa la probabilidad de la obsolencia del profesional .De allí la...