universidad




ESCUELA ESPECIALIZADA
EN INGENIERIA ITCA-FEPADE

GRUPO DUAL-05

NOMBRE: KEVIN EDUARDO PEREZ MANCIA

TEMA : QUE ES LO QUE HE APRENDIDO EN
LOS TRES MODULOS DEL CURSILLO
DE NUEVO INGRESO?

PROFESOR: LIC. ADRIAN

FECHA: 28/11/2013









INDICE
INTRODUCCION……………………………………3

OBJETIVOS…………………………………………4

MODULOS:
MATEMATICAS……………………………………..5-6CULTURA……………………………………………7-8

FISICA………………………………………………..9-10

COCLUSIONES………………………………………11












2

Introducción

Que es lo que se aprendió en los 3 módulos del cursillo de nuevo ingreso?

En el cursillo de nuevo ingreso se ha observado una gran diferencia de lo que es el estudio en la escuela y el estudio en la escuela especializada en ingeniería(ITCA).
Debido a que en ITCA (escuela especializada en ingeniería) se ha observado que es una institución de docentes que no solo fortalecen al estudiante en el ámbito del estudio de su carrera sino también su manera de pensar, porque es muy importante la manera en como el estudiante piensa y como se relaciona en su medio.
Se ha aprendido que una persona puede hacer la diferencia si se lo propone yrealizar sus objetivos con esfuerzo y dedicación.















3
Objetivos
Conocer los fundamentos básicos de aprendizaje para el estudio exitoso de los conocimientos superiores.

Aprender a como realizar diferentes formas de estudio.Realizar el lineamiento para la elaboración de tareas que propone la guía pedagógica del curso de admisión 2014.




















4
Matemáticas
En este modulo se ha aprendido y reforzado temas fundamentales para todos los estudiantes que aspiran aser profesionales preparados. Entre los temas estudiados están
Teoría de los exponentes
Leyes de los exponentes
Raíz de una potencia
Propiedades de los exponentes
Exponentes fraccionarios
Racionalización de radicales
Resultados de aprendizaje.
Aplicar las leyes de los exponentes en los procesos algebraicos.
Usas las propiedades de los exponentes de los radicales en los métodos deresolución de ejercicios algebraicos.
Exponentes
El exponente de un número nos dice cuántas veces se usa el número en una multiplicación.
En este ejemplo: 82 = 8 × 8 = 64
En palabras: 82 se puede leer "8 a la segunda potencia", "8 a la potencia 2" o simplemente "8 al cuadrado".
Leyes de los exponentes.5
Raíz cuadrada
Para extraer una raíz a una potencia se divide el exponente de la potencia por el índice de la raíz.


Propiedades de los radicales logaritmos


Casos de factoreo: Factorizar o Factorear significa "transformar en multiplicación" (o "producto", como también se le llama a la multiplicación). Partimos de una expresión formada porsumas y/o restas de términos (x2 + 3x + 2 por ejemplo), y llegamos a una expresión equivalente, pero que es una multiplicación ( (x + 2).(x + 1) .
Ejemplo:


6

Cultura:
En este modulo se estudiaron diferentes temas muy interesantes de una manera dinámica y entretenida debido alas exposiciones, las participaciones y los temas tratados.
Entres algunos de estos temas están:
Los derechos humanos
Técnicas de estudio
La administración del tiempo
Como tomar apuntes
Ortografía
La sociedad salvadoreña del futuro que construiremos
Los derechos humanos
Los derechos humanos son un conjunto de normas y valores que permiten a los seres...