Universidad

|Asignatura: |CALCULO DIFERENCIAL. |No. De unidades: |5 |
|Grupo: | |Carrera: |INGENIERÌA |Periodo: |AGOSTO-DICIEMBRE/12|
|Profesor: |MARIA CATALINA SALGADO GUTIERREZ. |Fecha de entrega: |27 AGOSTO DEL 2012 |

|COMPETENCIAS A |Generales: |UNIDAD TEMÁTICA|1 |
|DESARROLLAR |Aplica las propiedades de los números reales en la resolución de desigualdades lineales, cuadráticas y de valor| | |
| |absoluto. || |
| |Específicas: |TIEMPO EN HORAS |12 |
| |Comprender las propiedades de los números reales para resolver desigualdades de primer y segundo grado con una || |
| |incógnita y desigualdades con valor absoluto, representando las soluciones en la | | |
| |recta numérica real.| | |
|UNIDAD DE COMPETENCIA |ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |VALORES A MANEJAR |EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO |
|“Contenidos temáticos” |“Actividades del docente y del estudiante para favorecer el aprendizaje” |“Valoresy actitud esperados |“De conocimiento, de producto, de |
|“SABER” |“SABER HACER” |en los alumnos y el grupo” |desempeño, de actitud” |
| ||“SABER SER” |“SABER” |
| |Docente |Estudiante | | |
|1.1 La recta numérica. |Indicar referencias bibliográficas para |• .Construir el conjunto de losnúmeros |- Aportar ideas y discutir |De conocimiento: |
|1.2 Los números reales. |consultar los conceptos: número real, valor|reales a partir de los naturales, enteros, |definiciones, técnicas y |Evidencia Escrita |
|1.3 Propiedades de los números reales. |absoluto y desigualdades, |racionales e irracionalesy representarlos |estrategias sobre los números | |
|1.3.1 Tricotomía. |Promover la discusión sobre los conceptos |en la recta numérica. |reales y las desigualdades en |De producto: |
|1.3.2 Transitividad. |relativos a los números reales, sus |• Plantear...