Universidad

Objeto de Estudio

La función social de
Universidad

1

El objeto de estudio se organizará en torno a la pregunta guía:
¿Cuál es el papel de la universidad en la producción, reproducción y
difusión de conocimientos en la sociedad?
Resultado de aprendizaje.
Problematiza o cuestiona la función social de la universidad con base en
el problema eje del curso, caracterizando a launiversidad como un espacio
social productor y reproductor de conocimientos.
El objeto de estudio del curso de Universidad y conocimiento, se
organizará teórica y prácticamente el proceso de identificación y
conocimiento de la función social de la universidad. Este primer
acercamiento permitirá al estudiante reconstruir, o bien desmitificar, ideas
preconcebidas de lo que la Universidad, comoinstitución de educación
superior, plantea en su organización y funciones.
También se abordará la realidad universitaria a fin de problematizarla
para seleccionar problemas susceptibles de ser investigados. A lo largo del
proceso de aprendizaje se llevará a cabo su evaluación, lo cual contribuirá a
retroalimentar todas las fases de este proceso.

1

CAPÍTULO

1
Identidad
universitaria

Loque es

Parte de

Lo que
no es

Genera

La universidad
Tiene
una

Mantiene
formas de

Organización
Definición

Sobre

Da un sentido
diferente a la

Perciben una
Fortalece

Los usos y
costumbres
Funciones

2

Identidad universitaria
CAPÍTULO
RIGOBERTO MARÍN URIBE

1
Resultados de aprendizaje
•

Síntesis

El Capítulo ofrece un panorama general del
concepto,funciones y organización de la
universidad pública mexicana. Para ello considera
la opinión de diversos actores de la sociedad lo
cual permite contrastar las visiones y propiciar la
retroalimentación.
También presenta elementos para legitimar la
trascendencia del tema y, a fin de hacer un
análisis más profundo, explica lo que es la
universidad por medio de los conceptos clave de:
laidentidad y el imaginario, tanto social como
individual.

•
•

•

Define qué es la
universidad y para qué
sirve
Reconoce la función
social de la universidad
Explica qué es la
universidad mediante el
concepto de identidad
Ubica el concepto de
imaginario en la
identidad

3

Identidad universitaria
Intégrese en equipo y dé respuesta a las preguntas
generadoras planteadasenseguida. Participe en la
discusión a fin de concretar una respuesta de equipo.

Interacción
en equipo

Preguntas generadoras:
A partir de las reflexiones anteriores podemos
profundizar sobre:
♦

¿Qué es la universidad?

♦

¿Para qué sirve la universidad?

♦

¿Cómo funciona la universidad?

♦

¿Cómo está organizada la universidad?

1. ¿Qué es la universidad?
La pregunta abre unespacio para la discusión sobre el
concepto de universidad y lo relativo a sus funciones. A
pesar de que la oportunidad se preste para repensar, al
menos la idea que tengamos sobre la universidad, el texto
no tiene un propósito tan elevado. Cuando mucho nos
aproximaremos a unas cuantas concepciones en torno a la
universidad y, con base en ello, ofrecer un panorama
general al estudianteuniversitario respecto de las
funciones de la universidad. La respuesta a ¿Qué es la
universidad? quizá nos lleve a otras preguntas, de esta
forma el estudiante podrá entender su posición como
sujeto social dentro de un espacio de producción y
“transmisión” de conocimientos, como es la universidad.
Para estructurar este trabajo acudí a la opinión de
diferentes personas, estudiantesuniversitarios, académicos
y personas de las sociedades civil y política. La cantidad
de descripciones recogidas muestra la diversidad del
pensamiento social. El hecho de que exista una gran

4

A. Actividades
previas5

variedad de ideas sobre la universidad muestra que
estamos frente a un concepto polisémico y multifacético.
La riqueza que esto encierra permite reflexionar
respecto de lo que...