universidad
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
En este artículo nos menciona que la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal y la local llevaran a cabo una estrategia la cual sea para el bien de la población , y mejorarlaactualización curricular.el esarrollo de materiales y tecnologias
COMO LA HUMANIDAD CONSTRUYO LAS UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONALES.
Existen determinadas actividades matemáticas compartidas por todo grupocultural, las cuales surgen, precisamente, de lasnecesidades del entorno inmediato. Las actividades interculturales que identificó fueron 6: contar, situar, medir, diseñar, jugar y explicar.
El cuerpohumano ha sido, por lo general, uno de losprimeros referentes para la medición. Sin embargo, aunque este hecho se haya observado en la cultura occidental, no aparece necesariamente, en todas lasculturas. Lo que parece ser general en todas es anecesidad de ser capaz de establecer, por medio del lenguaje comparaciones apoyadas en expresiones del tipo “más que” y “menos que” antes de desarrollar laidea de medida.
Como ya se ha notado, eldesarrollo de la medición en la cultura occidental se inició con referentes en el cuerpo humano. Fueron las medidas de longitud las primeras en serdesarrolladas.
La búsqueda de mayor precisión yseguridad en la comparabilidad entre las mediciones produjo que las culturas se interesaran cada vez más en el desarrollo de mejores sistemas de medición.
Enmarzo de 1791, la Asamblea Nacional Francesa sepresentó un reporte que proponía la adopción de un sistema decimal de pesas y medias. Este sistema definió como unidad de longitud la diezmillonésima partede la distancia entre el Ecuador y el PoloNorte a lo largo del Meridiano del Paris, a esta unidad se le denomino “Metro”.COMO LA HUMANIDAD CONSTRUYO LAS UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONALES.Existen determinadas actividades matemáticas compartidas por todo grupo cultural, las cuales surgen, precisamente, de lasnecesidades del entorno inmediato. Las actividades interculturales que identificó...
COMO LA HUMANIDAD CONSTRUYO LAS UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONALES.
Existen determinadas actividades matemáticas compartidas por todo grupocultural, las cuales surgen, precisamente, de lasnecesidades del entorno inmediato. Las actividades interculturales que identificó fueron 6: contar, situar, medir, diseñar, jugar y explicar.
El cuerpohumano ha sido, por lo general, uno de losprimeros referentes para la medición. Sin embargo, aunque este hecho se haya observado en la cultura occidental, no aparece necesariamente, en todas lasculturas. Lo que parece ser general en todas es anecesidad de ser capaz de establecer, por medio del lenguaje comparaciones apoyadas en expresiones del tipo “más que” y “menos que” antes de desarrollar laidea de medida.
Como ya se ha notado, eldesarrollo de la medición en la cultura occidental se inició con referentes en el cuerpo humano. Fueron las medidas de longitud las primeras en serdesarrolladas.
La búsqueda de mayor precisión yseguridad en la comparabilidad entre las mediciones produjo que las culturas se interesaran cada vez más en el desarrollo de mejores sistemas de medición.
Enmarzo de 1791, la Asamblea Nacional Francesa sepresentó un reporte que proponía la adopción de un sistema decimal de pesas y medias. Este sistema definió como unidad de longitud la diezmillonésima partede la distancia entre el Ecuador y el PoloNorte a lo largo del Meridiano del Paris, a esta unidad se le denomino “Metro”.COMO LA HUMANIDAD CONSTRUYO LAS UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONALES.Existen determinadas actividades matemáticas compartidas por todo grupo cultural, las cuales surgen, precisamente, de lasnecesidades del entorno inmediato. Las actividades interculturales que identificó...
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