Universidad

2.1 MODELO PEDAGOGICO
Toward Our Future
International Trade

COMO ES LA REALIDAD COLOMBIANA
La crisis generalizada en casi todos los sectores de la vida nacional que vivimos, nos obliga a indagar las posibles causas de los problemas que afectan hoy por hoy a todos los colombianos. Una causa directamente relacionada con la crisis de valores es sin duda nuestro sistema educativo y losprocesos que desde éste se han desarrollado y aún en la actualidad se desarrollan.
La gran influencia de las nuevas tecnologías sobre la vivencia cotidiana ha creado un gran vacío en la tarea de conjugar la tecnología con el humanismo. Un ser humano es una mezcla en diferentes porcentajes de conocimientos y emociones que parece no ser tenida en cuenta en el sistema educativo actual.

CUAL SOCIEDADQUEREMOS CONSTRUIR
Los ciudadanos deben alcanzar grandes espacios en la toma de decisiones en todos los niveles. La educación, por lo tanto, debe colocarse como eje que garantice, tanto el afianzamiento de la nacionalidad y la formación de ciudadanos íntegros, como el ingreso del País a las economías mundiales en condiciones de alta competitividad ofreciendo herramientas y técnicas psicopedagógicasque permitan una preparación integral con énfasis hacia las competencias emprendedoras.
La realidad actual, obliga a los estudiantes a prepararse de acuerdo a las exigencias académicas profesionales y laborales de un mundo en el cual la tecnología y los diversos modos de racionalización del trabajo implican la comprensión de paquetes tecnológicos y el intercambio de conocimientos provenientesdel exterior; tener un espíritu emprendedor, para disponer de un conjunto de principios normativos que promuevan el emprendimiento y la creación de empresas, desarrollando un vínculo del sistema educativo y productivo nacional mediante la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales.

CUAL CIUDADANO QUEREMOS FORMAR
Un ser humanoes una mezcla en diferentes porcentajes de CI (cociente intelectual) que se refiere a la capacidad verbal y no verbal, incluyendo memoria, el vocabulario, la comprensión, el razonamiento abstracto, la percepción, el procesamiento de la información y las capacidades visuales y motoras y de CE (cociente Emocional) que es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, demotivarnos y de manejar bien las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones.
Queremos conjugar la tecnología, que parece necesitar solamente de conocimientos, con la preponderante parte humanística de cada uno de nosotros.

Con este proyecto formamos Técnicos en Comercio Internacional con las competencias y habilidades que le permiten de relacionarse bien con otros, cooperar, negociar,construir acuerdos, administrar y resolver conflictos, actuar tomando en consideración el contexto, definir y llevar a cabo planes y proyectos personales (incluida gestión de la propia carrera), sostener los propios derechos, intereses, límites y necesidades, utilizar el lenguaje, símbolos y textos y la tecnología en forma interactiva.
Tienen competencias emprendedoras para ubicarse laboralmente,o continuar sus estudios superiores orientados a crear empresas innovadoras que permitan incrementar el número y calidad de los puestos de trabajo del país y fortalecer las empresas existentes.
Pueden desempeñarse como traductores de documentos, promotores de negocios con el extranjero en los siguientes campos: periodístico, jurídico, económico, administrativo, humanístico, científico y técnico.Los Objetivos Generales y Específicos de la formación para alcanzar el perfil son: 

1- Analiza y valora críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los antecedentes de los factores que influyen en él, consolidando una madurez personal, social y moral para actuar de forma responsable y autónoma, participando de forma solidaria en el desarrollo y mejora del entorno social.
Tiene...