UNIVERSIDAD
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2015
UNIVERSIDAD
POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
T E S I S
PSICOLOGÍA AFECTIVA COMO TÉCNICA PARA COMBATIR TRASTORNOS DE DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN NIÑOS DE 3 A 12 AÑOS
PARA OBTENER EL TITULO DE:LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGIA
PRESENTA
DANIEL RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
ASESOR
LIC. MANUEL PALACIOS HERNÁNDEZ
XICO VERACRUZ AGOSTO 2015
Introducción
En este trabajo se llevara a cabo algunas de lasestrategias y herramientas para el trastorno de depresión y ansiedad que lleva los niños en la edad de 3 a 12 años de edad, llevando acabo sus clasificación, constatando que los trastorno de ansiedad seconstituyen un factor casi constante en el transcurso del desarrollo humano, la aparición de la ansiedad en los niños, lejos de constituir un rasgo patológico, indica una evolución en la que podemosobservar la conciencia que el niño va adquiriendo acerca de su propia individualidad, de sus límites y de sus recursos.
Dentro de esto tomaremos en cuenta los comportamientos y cambios que sufre el niñodentro el contexto en que se encuentra, lo que cabe que nos podemos referir en como el niño puede estar expuesto en sus entornos sociales y el cómo podemos tratar o prevenir dicho trastorno ya quedentro del problema el niño tiene dificultades dentro el aprendizaje, así como un aislamiento de las personas que lo rodean.
Lo que se calca en el trabajo es poder complementar el comportamiento delniño y llevar su salud mental sana “En algún momento nos equivocamos y estudiamos más la enfermedad que la salud. Durante mucho tiempo la psicología se ha centrado en el tratamiento. Ha llegado elmomento de pensar en las vacunas” Enrique García Fernández-Abascal.
Los niños que viven con mucha tensión, que han experimentado una pérdida familiar o que tienen desórdenes de la atención o de laconducta, o presentan dificultades en el aprendizaje o problemas de salud mental, corren mayor riesgo de sufrir depresión.
Cada niño es único en su forma de ser, en su personalidad y en la manera de...
POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
T E S I S
PSICOLOGÍA AFECTIVA COMO TÉCNICA PARA COMBATIR TRASTORNOS DE DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN NIÑOS DE 3 A 12 AÑOS
PARA OBTENER EL TITULO DE:LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGIA
PRESENTA
DANIEL RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
ASESOR
LIC. MANUEL PALACIOS HERNÁNDEZ
XICO VERACRUZ AGOSTO 2015
Introducción
En este trabajo se llevara a cabo algunas de lasestrategias y herramientas para el trastorno de depresión y ansiedad que lleva los niños en la edad de 3 a 12 años de edad, llevando acabo sus clasificación, constatando que los trastorno de ansiedad seconstituyen un factor casi constante en el transcurso del desarrollo humano, la aparición de la ansiedad en los niños, lejos de constituir un rasgo patológico, indica una evolución en la que podemosobservar la conciencia que el niño va adquiriendo acerca de su propia individualidad, de sus límites y de sus recursos.
Dentro de esto tomaremos en cuenta los comportamientos y cambios que sufre el niñodentro el contexto en que se encuentra, lo que cabe que nos podemos referir en como el niño puede estar expuesto en sus entornos sociales y el cómo podemos tratar o prevenir dicho trastorno ya quedentro del problema el niño tiene dificultades dentro el aprendizaje, así como un aislamiento de las personas que lo rodean.
Lo que se calca en el trabajo es poder complementar el comportamiento delniño y llevar su salud mental sana “En algún momento nos equivocamos y estudiamos más la enfermedad que la salud. Durante mucho tiempo la psicología se ha centrado en el tratamiento. Ha llegado elmomento de pensar en las vacunas” Enrique García Fernández-Abascal.
Los niños que viven con mucha tensión, que han experimentado una pérdida familiar o que tienen desórdenes de la atención o de laconducta, o presentan dificultades en el aprendizaje o problemas de salud mental, corren mayor riesgo de sufrir depresión.
Cada niño es único en su forma de ser, en su personalidad y en la manera de...
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