Universidades Asiaticas
Páginas: 33 (8094 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2011
UNIVERSIDADES ASIATICAS
PRESENTADO POR:
CARLOS ANDRES ARRAEZ MARTINEZ
ELIAS ARTURO GAYEN LUGO
LAURA ELIZABETH SALCEDO JIMENEZ
OCTAVIO NEL MUÑOZ BENITEZ
LUIS ANTONIO MARTIN PEREZ
PRESENTADO A:
CLAUDIA CIFUENTES
UNIVERIDAD DE CARTAGENA
ECONOMIA
CATEDRA VIDA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CARTAGENA
2011
INTRODUCCION
Recorriendo el mundo y viendo como ha sido los comienzos de laeducación superior en los continentes, no debemos dejar a un lado al continente asiático, puesto que en el cual algunos de sus países han dado un gran aporte a través del tiempo a la sociedad gracias a que cuenta con las civilizaciones más antiguas del mundo conocido.
Uno de sus más grandes aportes se pueden ver reflejados en las ciencias y las artes, por ser innovadores y creativos, ademásencontramos que países como Japón han modificado su estructura o modos de enseñanza pasando a un nivel muy alto de educación que puede ser comparado con los de las mejores universidades Europeas y Americanas.
Por lo anterior también vemos que muchos de estos países en lo que concierne a la educación superior o mejor dicho sus universidades, muestran programas que son relativamente nuevos, porende sus institutos y universidades también lo son.
UNIVERSIDADES ASIATICAS
Por ser uno de los continentes más grande por no decir el más grande, podemos encontrar en este, muchas universidades de las cuales encontramos que la mayoría de estas, en países desarrollados como Japón y china son de carácter privado; pero además por ser Asia un continente de contrastes vemos universidadesrelativamente nuevas que no tienen muchos años de creación, con esto no se dice que no ha ávido educación superior en estos países ya que la mayoría de estos lo que transmitían era educación de nivel técnico y/ o aplicado a lo que en estos se produce.
Los motivos de la explosión asiática se explican por lo siguiente: fuerte inversión estatal en educación superior, exigencia de publicacionesinternacionales a sus académicos, reclutamiento de alumnos extranjeros talentosos, alianzas de cooperación con universidades extranjeras de prestigio y una AGRESIVA ESTRATEGIA de internacionalización.
Los países asiáticos son:
Afganistán, Arabia Saudita, Armenia, Azerbaiyán, Bangladés, Baréin, Birmania Brunéi, Bután, Camboya, Catar, China, Corea del Norte, Corea del Sur, Emiratos Árabes Unidos, Filipinas,Georgia, India, Indonesia, Irak, Irán, Israel, Japón Jordania, Kazajistán, Kirguistán, Kuwait, Laos, Líbano, Malasia, Maldivas, Mongolia, Nepal, Omán, Pakistán, Palestina, Rusia, Singapur, Siria, Sri Lanka, Tailandia, República de China, Tayikistán, Timor Oriental, Turkmenistán, Turquía, Uzbekistán, Vietnam, Yemen.
En total hasta la fecha de hoy encontramos en Asia 4964 universidades oinstituciones de educación superior de carácter público y privado, en esta ocasión nos vamos a enfocar en aquellos países que por su historia han generado conocimientos de gran influencia en la humanidad y que hoy en día lo siguen haciendo, como lo son china, Japón, India e Israel.
UNIVERSIDADES CHINAS
En China, en los años 90 crearon el Proyecto 985 que invirtió en 40 universidades para convertirlasen instituciones de clase mundial. Actualmente, cinco de ellas, están en el top 200 del Times, lideradas por la Universidad dede Beijing y Tsinghua. En los últimos 20 años han enviado a 300 mil estudiantes becados al exterior, han recibido 200 mil y han reclutado a 40 mil académicos e investigadores extranjeros, La tasa de cobertura de la educación superior china es de 23 %. En 1989 era de un 3%.El sistema universitario chino es poco conocido en el mundo occidental pero se va haciendo un hueco entre los estudiantes extranjeros, sobre todo entre aquellos interesados en cursar un master que tenga algo que ver con el comercio internacional o los estudios asiáticos.
El sistema educativo chino tiene una estructura similar a la de otros países del mundo, con varios tramos básicos:...
PRESENTADO POR:
CARLOS ANDRES ARRAEZ MARTINEZ
ELIAS ARTURO GAYEN LUGO
LAURA ELIZABETH SALCEDO JIMENEZ
OCTAVIO NEL MUÑOZ BENITEZ
LUIS ANTONIO MARTIN PEREZ
PRESENTADO A:
CLAUDIA CIFUENTES
UNIVERIDAD DE CARTAGENA
ECONOMIA
CATEDRA VIDA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CARTAGENA
2011
INTRODUCCION
Recorriendo el mundo y viendo como ha sido los comienzos de laeducación superior en los continentes, no debemos dejar a un lado al continente asiático, puesto que en el cual algunos de sus países han dado un gran aporte a través del tiempo a la sociedad gracias a que cuenta con las civilizaciones más antiguas del mundo conocido.
Uno de sus más grandes aportes se pueden ver reflejados en las ciencias y las artes, por ser innovadores y creativos, ademásencontramos que países como Japón han modificado su estructura o modos de enseñanza pasando a un nivel muy alto de educación que puede ser comparado con los de las mejores universidades Europeas y Americanas.
Por lo anterior también vemos que muchos de estos países en lo que concierne a la educación superior o mejor dicho sus universidades, muestran programas que son relativamente nuevos, porende sus institutos y universidades también lo son.
UNIVERSIDADES ASIATICAS
Por ser uno de los continentes más grande por no decir el más grande, podemos encontrar en este, muchas universidades de las cuales encontramos que la mayoría de estas, en países desarrollados como Japón y china son de carácter privado; pero además por ser Asia un continente de contrastes vemos universidadesrelativamente nuevas que no tienen muchos años de creación, con esto no se dice que no ha ávido educación superior en estos países ya que la mayoría de estos lo que transmitían era educación de nivel técnico y/ o aplicado a lo que en estos se produce.
Los motivos de la explosión asiática se explican por lo siguiente: fuerte inversión estatal en educación superior, exigencia de publicacionesinternacionales a sus académicos, reclutamiento de alumnos extranjeros talentosos, alianzas de cooperación con universidades extranjeras de prestigio y una AGRESIVA ESTRATEGIA de internacionalización.
Los países asiáticos son:
Afganistán, Arabia Saudita, Armenia, Azerbaiyán, Bangladés, Baréin, Birmania Brunéi, Bután, Camboya, Catar, China, Corea del Norte, Corea del Sur, Emiratos Árabes Unidos, Filipinas,Georgia, India, Indonesia, Irak, Irán, Israel, Japón Jordania, Kazajistán, Kirguistán, Kuwait, Laos, Líbano, Malasia, Maldivas, Mongolia, Nepal, Omán, Pakistán, Palestina, Rusia, Singapur, Siria, Sri Lanka, Tailandia, República de China, Tayikistán, Timor Oriental, Turkmenistán, Turquía, Uzbekistán, Vietnam, Yemen.
En total hasta la fecha de hoy encontramos en Asia 4964 universidades oinstituciones de educación superior de carácter público y privado, en esta ocasión nos vamos a enfocar en aquellos países que por su historia han generado conocimientos de gran influencia en la humanidad y que hoy en día lo siguen haciendo, como lo son china, Japón, India e Israel.
UNIVERSIDADES CHINAS
En China, en los años 90 crearon el Proyecto 985 que invirtió en 40 universidades para convertirlasen instituciones de clase mundial. Actualmente, cinco de ellas, están en el top 200 del Times, lideradas por la Universidad dede Beijing y Tsinghua. En los últimos 20 años han enviado a 300 mil estudiantes becados al exterior, han recibido 200 mil y han reclutado a 40 mil académicos e investigadores extranjeros, La tasa de cobertura de la educación superior china es de 23 %. En 1989 era de un 3%.El sistema universitario chino es poco conocido en el mundo occidental pero se va haciendo un hueco entre los estudiantes extranjeros, sobre todo entre aquellos interesados en cursar un master que tenga algo que ver con el comercio internacional o los estudios asiáticos.
El sistema educativo chino tiene una estructura similar a la de otros países del mundo, con varios tramos básicos:...
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