Universidades de la epoca de facto

Monografía
Tema: “Universidades en la época de facto”

Índice
Introducción……………………Pág. Nº 3
Desarrollo: La política universitaria de la dictadura militar en la Argentina: Proyectos de reestructuración del sistema de educación superior (1976 – 1983)…………Pág. Nº 4
La primera "normalización" Universitaria……………………..Pág. Nº5
La sanción de la Ley Universitaria: “cerrar el activismosubversivo”.………….Pág. Nº 6
¿La segunda “normalización”? Las gestiones de Burundarena y Licciardo…….Pág. Nº 7
La educación universitaria durante la última dictadura militar: el caso de la facultad de ciencias de la educación de la uner. Principales medidas que caracterizaron la vida académica bajo la dictadura. ……………………………………..Pág. Nº 8
Apéndice…………………………..Pág. Nº 10
Conclusión…………………………Pág. Nº 13Bibliografía…………………………Pág. Nº14
Introducción
En esta monografía, desarrollaremos la relación Universidad – Estado durante el periodo de la última dictadura militar (1976 – 1983). En la que explicaremos los proyectos de reestructuración del sistema de educación superior.
Veremos que las políticas de “Redimensionamiento” diseñadas entre 1976 a 1980, introducían una nueva modalidad de ingreso a la Universidad, lareducción del grupo de estudiantes por carreras, el arancelamiento de diversos trámites administrativos y la supresión o fusión de las casas de estudios y carreras.
Dentro de las reformas políticas tomadas, el cambio de autoridades del Estado, jugo un rol muy importante.



















Desarrollo
La política universitaria de la dictadura militar en la Argentina: Proyectos dereestructuración del sistema de educación superior (1976 – 1983)
El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas derrocaron al gobierno de la presidenta María Estela Martínez de Perón, quien había sido electa vice-presidente por la fórmula Perón-Perón que triunfó en las elecciones de septiembre de 1973. Ese golpe de Estado dio inicio al autodenominado Proceso de Reorganización Nacional. El acceso alpoder de las Fuerzas Armadas se produjo enfrentando la resistencia activa de algunas organizaciones políticas, armadas y sindicales del peronismo y organizaciones de izquierda, también contó con el consenso inicial de otros grupos sociales y el apoyo de partidos políticos e instituciones como la Iglesia Católica.Si hiciéramos una somera revisión de las historia de las relaciones entre el Estado nacional y las universidades públicas de la Argentina del siglo XX, registraríamos la existencia de extensos períodos en los que se desplegaron fuertes tensiones entre, por un lado, las autoridades gubernamentales y los funcionarios estatales y, porotro lado, los profesores, científicos y estudiantes universitarios. Esas relaciones han sido comprendidas destacando la presencia de hitos que delimitan restricciones al concepto de autonomía en el gobierno y el ejercicio de las actividades académicas de investigación, docencia y extensión que fundamentan la vida de las universidades argentinas, al menos desde la sanción de nuevos Estatutos tras lossucesos de la Reforma Universitaria de 1918. Entre los años 1974 y 1983 se impusieron mayores restricciones a la autonomía universitaria y se practicó sistemáticamente el ejercicio de la violencia sobre sus autoridades, profesores, investigadores, estudiantes, graduados y empleados, muchos delos cuales fueron objeto de exoneraciones, exilio o se contaron entre las personas asesinadas o "desaparecidas". Actualmente, estudios demuestran que hay un escaso conocimiento sobre el diseño e implementación de políticas universitarias entre 1976 y 1983. Un estudio de Pablo Buchbinder presenta un sintético panorama acerca del control político-ideológico sobre el gobierno y la...