UNIVERSIDADES EUROPEAS EN EL SIGLO XVII

UNIVERSIDADES EUROPEAS EN EL SIGLO
XVIII

Durante principios del siglo XVIII las universidades a lo largo de Europa seguían en la decadencia que se origino a finales del siglo XVII inmersas en las rutinas docentes y desligadas incluso de la vida intelectual a consecuencia de la guerra de sucesión y los cambios de dinastía presentados a lo largo de Europa sin embargo con el avance del tiempo sevan a empezar a recibir los frutos de unas generaciones anteriores bien educadas que entraran a mejorar las instituciones y potenciarlas a lo largo de Europa exceptuando las hispanas las cuales tendrán que esperar más tiempo para empezar mostrar una mejoría debido a que las reformas que se preparaban para este momento fueron detenidas por el sistema napoleónico que se adentraba en España.WEBS.ONO.CO MAPA INVASION FRANCESA Y RESISTENCIA ESPAÑOLA
A lo largo de toda europa universidades tanto viejas como nuevas empiezan a percibir una mejoria adentrandose de nuevo en la investigacion original y la verdadera enseñansa superior todo esto propulsado desde las instituciones tanto holandesas como alemanas para luego ser tomado por facultades inglesas e italianas y finalmente desplegarse portoda europa marcando de esta manera el fin de la decadencia que auguraba un mal futuro
Con las universidades pasando por un nuevo florecimiento se empieza a presentar una mejoria en las academias en ciencias y letras. El pensamiento de newton dominara las distintas ciencias y la llamada filosofia natural mientras que jhon locke dominara en los pensamientos eticos, morales y en las cienciasphsicologicas provocando asi que los debates, disputas culturales y tertulias sean generadas en gran parte gracias a estos dos grandes pensadores que aunque se destacaron en el siglo inmediatamente anterior solo recibieron la repercucion merecida durante y depues del siglo mencionado.


www.biografiasyvidas.com isaac newton www.biografiasyvidas.com jhon locke
De esta manera en las universiadesentraron nuevas ciencias de estudio gracias a los avances que probocaron los principios matematicos y mecanicos de newton entre las cuales estuvieron mecánica celeste, sólida, hidrodinámica, óptica y acústica; desde 1750, la termodinámica y la electricidad, debido al desarrollo de la química y los experimentos. Esto marco una gran diferencia pues antes de newton tan solo se trabajaba la fisicaaristotelica aparte de estas nuevas ciencias tambien se introdujo el estudio de la medicina en las universidades algo que marco un antes y un despues debido a que la introduccion de todas estas ciencias permitio la creacon de nuevas titulaciones que antes de esto no existian como la ingenieria la diplomacia y la economia.
Despues de lo anterior se puede concluir un gran avance en las universidades deeuropa entre las de mayor avance se encontraron::
1Universidad de leyden en holanda: fundada en 1575 como reconocimiento a la ciudad por la oposición frente a los españoles tiene ya en 1706 observatorio, donde figuran sextantes, cronómetros y telescopios; es el país de las buenas fábricas de instrumentos científicos, patria del microscopio. Es la primera en el continente, en 1716 con Gravesand, queenseña sin trabas los principios newtonianos, con experiencias prácticas más que teóricas en matemáticas, astronomía y, sobre todo, física con Huyghens y óptica; ya en 1740 dispone del termómetro. La química tendrá cursos permanentes desde 1732; para la botánica se sirve de un acuerdo con la Compañía de las Indias; la anatomía topográfica y embriología, desde 1731; el célebre cirujano Boerhaavees profesor en 1701 de medicina sobre anatomía completa, fisiología y patología clínica; desde 1709 acuden a sus clases alumnos de todas partes y su influencia será decisiva en el período.

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2 En Inglaterra: para 1702, la cátedra de Oxford ha entrado ya en la corriente, pero con número reducido de alumnos; en 1728 se enseña toda la gama...