Universidades latinoamericanas

La problemática universitaria contemporánea en América latina

Al hablar hoy en día de las universidades latinoamericanas se puede notar que las problemáticas contemporáneas no son las mismas quelas contempladas durante los procesos reformistas de comienzos y mediados del siglo XX
A lo largo del presente trabajo haremos foco en 3 problemáticas actuales de las universidades latinoamericanas,tales como el determinar la calidad educativa, la recuperación de la ética universitaria, y la integración y articulación regional de dichas casas de alto estudio, con motivo de esclarecer suscausales y las consecuencias que acarrean para la sociedad.
Para tal fin serán consulados los artículos periodísticos de Ernesto Villanueva, y Javier Lorca, para los diarios Clarín y Página 12respectivamente, y una entrevista por parte de este ultimo al especialista en educación superior Claudio Rama.
Ernesto Villanueva, en su artículo “Cómo asegurar la calidad de las universidades” establece amediados de la década de los 80, tanto en Europa como en América latina, el surgimiento de un nuevo paradigma en torno a la necesidad de desarrollar mecanismos específicos de evaluación y acreditación delos sistemas de educación universitaria, dado que estas instituciones, influenciadas por las fuerzas del mercado y su propia lógica interna, no siempre optan por enarbolar a la calidad como valormáximo.
Dicho paradigma se ramifico en varios parámetros a evaluar: qué significa la calidad en la educación universitaria, qué se debe evaluar (instituciones, carrera, programas), que organismos(s)debe(n) asumir las funciones evaluadoras, cómo debe(n) estar compuesto(s) dicho(s) organismo(s), que debe tenerse en cuenta, (resultados, procesos, insumos), etc.
Hoy por hoy se entiende que evaluación yacreditación alrededor del mundo presentan muchas diferencias entre sí, dado que además de presentarse debates en cuanto a lo técnico, se debió discutir en torno a la legalidad y legitimidad de...