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LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN EL
AÑO DEL BICENTENARIO
A doscientos años del Primer Grito de Libertad, las Universidades Públicas nucleadas en
el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), sentimos la necesidad de renovar nuestro
compromiso para con la Nación.
Entendemos que el Pueblo de la República Argentina nos demanda, hoy más que nunca,
aportes que contribuyan significativamente allogro de un desarrollo sustentable,
soberano y con justicia social.
Estamos plenamente conscientes de que se trata de un gran desafío, que requiere
capacidad para revisar críticamente las costumbres y prácticas que hacen a nuestra
cultura institucional.
Este Bicentenario nos encuentra con una realidad, signada por la voluntad de avanzar
hacia una sociedad del conocimiento que combine crecimientocon distribución equitativa
de la riqueza y en equilibrio con el ambiente. Las Universidades Públicas tenemos la más
absoluta convicción de que debemos ser protagonistas de la construcción de esa
sociedad.
El siguiente documento tiene por objeto realizar un aporte crítico y reflexivo, alcanzado a
partir de las actividades desarrolladas en el marco de la Agenda del Bicentenario del
ConsejoInteruniversitario Nacional, concretadas bajo el lema “Desafíos de la Educación
Superior: del Bicentenario de la Patria al Centenario de la Reforma Universitaria”.
Sosteniendo los principios de autonomía, cogobierno, libertad de cátedra y gratuidad,
interpretamos estos conceptos en el contexto definido por la realidad presente,
incorporando explícitamente el compromiso social como una dimensiónigualmente
trascendente de la vida universitaria.
No pretendemos tener espíritu fundacional; el avance en el fortalecimiento de la
articulación entre las necesidades de la Nación y la vida universitaria debe desarrollarse
de modo que implique, necesariamente, reconocer la historia, atender al presente y
decidir sobre la visión del futuro que deseamos construir. Si bien hay mucho paratransformar, en nuestra historia se encuentran los aspectos que permitieron –a pesar de
las crisis recurrentes– que las universidades hayamos sobrevivido y aún contengamos en
nuestro seno muchos valores. Es sobre esa base que debemos, entre todos, proponer las
continuidades y los cambios necesarios para poner a nuestras universidades de cara a
los desafíos de hoy.
Las experiencias internacionalesmuestran que no existen casos donde las universidades
hayan estado ausentes en la definición y construcción de modelos de sociedad integrados
y productivos. Por un lado, porque la ciencia, la tecnología y el conocimiento en general

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desempeñan un papel cada vez más relevante en la definición de dichos modelos; por
otro, porque en las universidades se forman buena parte de los líderes ycuadros
dirigentes.
Para asumir esta gran responsabilidad, las Universidades Públicas nos convocamos a
reflexionar críticamente y a dialogar sobre los caminos concretos que nos lleven a
alcanzar estos objetivos. Los distintos claustros que conformamos las universidades
tenemos perspectivas propias, que son imprescindibles de tener en cuenta a los efectos
de generar propuestas integradoras.Pero también sabemos que debemos evitar el
aislamiento, y que una interacción proactiva y sinérgica como la que buscamos no se
construye a partir de los requerimientos propios exclusivamente, sino mediante el diálogo
abierto y franco con todas las fuerzas sociales y políticas democráticas que estén en
condiciones de brindar su aporte.
Las Universidades Públicas, desde el lugar que noscorresponde, deseamos participar en
la definición de las políticas que hacen al bien común. No negamos que, todavía, existen
prejuicios y fragmentaciones históricas; sin embargo, venimos trabajando con ahínco para
superarlas y creemos haber avanzado en ese sentido.
Siempre hubo, hay y habrá diferencias dentro del sistema universitario. Celebramos que
así sea. Las diferencias enriquecen y conforman...