universidades

Editorial de la Universidad
Tecnológica Nacional

Universidades
para el Siglo XXI
Ing. Patricio Alberto
Cullen

Facultad Regional Delta
Universidad Tecnológica Nacional - U.T.N.
Argentina

2010
ISBN: 978-950-42-0115-1

edUTecNe - Editorial de la U.T.N.
http://www.edutecne.utn.edu.ar
edutecne@utn.edu.ar

Universidad Tecnológica Nacional – República Argentina
Rector: Ing.Héctor C. Brotto
Vicerrector: Ing. Carlos E. Fantini
edUTecNe – Editorial de la Universidad Tecnológica Nacional
Coordinador General: Ing. Ulises J. P. Cejas
Director de Ediciones: Ing. Eduardo Cosso

Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin permiso expreso de edUTecNe

UNIVERSIDADES PARA EL SIGLO XXI

Patricio Alberto Cullen

edUTecNe
Buenos Aires, 2009UNIVERSIDADES PARA EL SIGLO XXI
Patricio Alberto Cullen

Diseño de Tapa: Ana Dragone
Diseño Interior. Pablo Solana
:
Diagramación de Tapas: Carlos Busqued
Corrección de Estilo: Bernardo H. Banega (h)

Impreso en Argentina – Printed in Argentina
ISBN: 978-950-42-0115-1
Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723
© edUTecNe, 2009
Sarmiento 440, Piso 6
(C1041AAJ) Buenos Aires, RepúblicaArgentina
www.edutecne.utn.edu.ar

A mis padres, siempre vigentes en mis utopías y esperanzas.
A mis alumnos que renuevan año tras año
mi pasión por enseñar y aprender.

CONTENIDO

PRÓLOGO DEL EDITOR
PRÓLOGO DEL AUTOR
EXORDIO
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1. FACTORES RETARDADORES
CAPÍTULO 2. FUNCIONES BÁSICAS DE LA UNIVERSIDAD
CAPÍTULO 3. LA UNIVERSIDAD Y SU ROL EN LA SOCIEDAD
FUENTESDOCUMENTALES (Apéndices)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE

PRÓLOGO DEL EDITOR

Escribir sobre la Universidad es una tarea ardua, reservada a aquellos
que no solamente han vivido experiencias personales de aprendizaje,
docencia, investigación y gestión, sino que además han reflexionado largamente sobre ella y han participado en encuentros nacionales e internacionales dedicados adiscutir la problemática universitaria desde una
perspectiva amplia e innovadora.
Y este es el caso de Patricio Cullen.
Su toma de posición frente a facetas tan delicadas como la misión de la
Universidad en Latinoamérica y el Caribe, su inserción en nuestro ámbito
social y educativo regional así como su organización institucional, implica
una fuerte dosis de valentía intelectual.
"LaUniversidad —dice el autor— no puede ser un reflejo de la sociedad.
Su misión es protagonizar la inducción de los cambios necesarios en ella
para avanzar hacia un mundo más ético, más equitativo y más solidario".
No basta enseñar con excelencia, no basta producir buenos profesionales; es necesario que la Universidad sea uno de los principales motores del
desarrollo de nuestros países.
Por ello "nopuede ser un reflejo de la sociedad" que la rodea sino ser la
palanca que rompe el molde de ciertas ideas preestablecidas, originadas
frecuentemente tanto por intereses ajenos al bienestar de nuestros pueblos como por la inercia (¿o pereza?) intelectual de algunas dirigencias.
En un mundo donde una región fuertemente desarrollada (el norte) coexiste —dentro del paradójico marco de laglobalización— con una región social y económicamente endeble o simplemente pauperizada (el sur), una
visión integrada de nuestra Universidad latinoamericana necesita plantearse primero el problema de un mundo necesitado de justicia y equidad,
libre de exclusión.
Esto significa —como hace el autor— discutir la educación a todos los niveles, el papel de la investigación y la extensión universitaria comoherramientas para competir y generar empleo y, en definitiva, la formación de
profesionales altamente capacitados y además capaces de comprometerse
con su entorno social para crear —desde la raíz— una región en franco
crecimiento ético, cultural y económico.
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UNIVERSIDADES PARA EL SIGLO XXI

Finalmente debe destacarse que Cullen no solo se contenta con su propia reflexión sino que...