universidades

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A- La última dictadura militar dejó importantes grietas en la sociedad, que con la llegada de la democracia de la mano de Alfonsín hubo que hacerles frente y combatirlas para llegar nuevamente a una convivencia pacífica y justa. Desde el punto de vista universitario, el gobierno militar descuidó las instituciones educativas ya que los recursos destinados para la producción científica y lainvestigación se invertían en ámbitos extrauniversitarios (como operaciones militares, armamento, y ejército) provocando que la producción científica de las casas de estudios sea muy pobre. El campo de las ciencias sociales fue el que tuvo una situación más delicada y grave a comparación de otros campos como el de las ciencias exactas ya que había escasez profesionales de alto nivel que permanecieranen las universidades durante la dictadura. El gobierno democrático, tuvo que enfrentarse con grandes desafíos y reconstruir lo que la dictadura dejó. Los principales problemas que se encontraban en la universidad se notaban en la casi inexistencia de la investigación, con orientaciones profesionalistas acentuadas, deterioro en la formación dedocentes y problemas edilicios.
B- La reconstrucción universitaria de 1983 giraba alrededor de fundamentos tales como la crítica hacia los hechos ocurridos en la dictadura y la experiencia de los años setenta, generando nuevas normas para el funcionamiento del mundo académico. Por lo tanto, se rechazaba cualquier acto de violencia como solución de un conflicto y se promovía la buena convivenciaentre los diferentes sectores políticos e ideológicos. Además, se conformó un fuerte lazo entre el Estado y la Universidad que promovía la autonomía de la misma. Este lazo fue creciendo y concluyó en la sanción de la ley sobre el régimen económico-financiero de las universidades nacionalesque permitía eliminar la política de compras y contrataciones en las universidades y disolver las trabas para el desarrollo del presupuesto académico. Se rescató el prestigio de la investigación científica, volviendo a ser considerada como una función esencial de la Universidad y se la apoyó a través de un sistema de dedicación exclusiva a la docencia y unconjunto de becas y subsidios para la formación de jóvenes científicos. Bajo estas medidas el gobierno de Alfonsín se rigió para recrear las condiciones para la convivencia democrática, el cual se caracterizó por la relación directa entre la conducción universitaria y el liderazgo político del radicalismo yel optimismo en torno a la posibilidad de instaurar en Argentina nuevamente la democracia como solución a las problemáticas sociales.
C- El optimismo que se describió en el punto anterior, se vio desdibujado y reemplazado por una sensación de desencanto a fines de la década del 80. Esto se dio por la deterioro de los materiales que promovían las tareas de las condiciones políticas einstitucionales. Por el incremento de los niveles inflacionarios, los problemas a la hora de invertir en presupuestos crecieron haciendo que en 1989 la hiperinflación licue el presupuesto universitario. Como consecuencia, se generaron conflictos gremiales, huelgas de los empleados administrativos y malestar en las instituciones universitarias. El incremento de la matricula no fue en paralelo con los aportesestatales a las universidades, y al aumentar la matricula se presento la obligación de realizar reformas edilicias y equipar las aulas generando un proceso de capitalización de las instituciones. El financiamiento para el mantenimiento que trajo el ingreso irrestricto influyó a los docentes y empleados administrativos disminuyendo sus sueldos de manera constante. Todas estas razones hicieron que...