universitaria

CENTRO ESCOLAR: ____________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO:_________________________ ASIGNATURA: CIENCIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE UNIDAD: 6 PREVINIENDO ENFERMEDADES
ObjetivosRepresentar y describir las principales partes y funciones del sentido del gusto, el olfato y el
sistema circulatorio del ser humano, investigando, formulando preguntas y explicaciones
paravalorar su importancia y practicar medidas de protección.
Investigar y explicar las causas y consecuencias de algunas enfermedades epidémicas,
alcoholismo y fármaco dependencia, identificandoy describiendo situaciones que
las propician para implementar medidas preventivas y de divulgación que ayuden a minimizar sus efectos en la salud humana.

Asignatura: Ciencia Salud y MedioAmbiente Grado: 4°
Contenido: El VIH-SIDA como una pandemia en el planeta. Eje Transversal: Eje Ambiental
ConceptualProcedimental
Actitudinal
El VIH-SIDA como una pandemia en el planeta.
Formulación de preguntas, indagación y explicaciones acerca del VIH-SIDA.

Valoración y reflexión ante el VIH-SIDAOBJETIVO:
Al final de la clase los alumnos mencionarán cuidadosamente las medidas de prevención del VIH-SIDA, utilizando libros de textos, con el fin de que conozcan acerca de estas.Técnicas y/o Actividades de Inicio
Tiempo
Técnicas y/ o Actividades de Desarrollo de la clase
Tiempo
Técnicas y/o Actividades de finalización de la clase

Tiempo

- Saludo
- Reflexión- Técnica de lluvia de ideas para determinar si conocen acerca del VIH-SIDA
5 m
5 m
10 m
- Discusión de pequeños grupos y utilizando libros de ciencias, conocerán sobre elVIH-SIDA.
-Comentarios sobre las medidas de prevención del VIH-SIDA.
30 m


35 m

Retroalimentación por parte del maestro, para reforzar el tema estudiado en clases.
5 m