Universitario

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACION MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA UBV F/S
MUNICIPIO AUTONOMO HERES / ESTADO BOLÌVAR

Estrategias que minimicen la contaminación del ambiente con los alumnos de 4º grado sección U de la U.E.I.B. Carmen Luna Lezama.

Profesor:Triunfadora:
Néstor Pinel Carvajal, María T.
C.I. 10.043.421

Ciudad Bolívar, Julio de 2011

INDICE
Introducción...……………………………………….…….……………………….03Diagnóstico...………………………………………………………………………04
Identificación del problema socioeducativo .…...………………………………16
Fundamentación teórica del problema sociopedagógico ..…..……………….18
Objetivos del proyecto de aprendizaje……………………………….…………23
El Método.…………………………………………………………………………..24
Ejecución del proyecto de aprendizaje….…………………………..……….….26
Reflexión acerca del impacto del proyecto de aprendizaje orientado al plan dela Nación “Simón Bolívar”……………………………………….…………….…..31
Evaluación y Presentación de los resultados …………………………………32
Bibliografía – Infografía. ………………………………………………..………….34
Anexos…………………………………………………………………….………...35

INTRODUCCION

A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el hombre se adapta al medioambiente para sobrevivir, adecua y modifica ese mismo medio según sus necesidades, y este se deteriora cada vez más. La contaminación es una de las consecuencias de esta interacción, que afecta a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales,vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. La educación ambiental tiene como objetivo que los individuos adquieran conocimientos, valores, actitudes y habilidades; prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales. En relación a lo antes mencionado a continuación sepresenta un proyecto destinado a impartir la educación ambiental mediante estrategias con los alumnos de 4º grado sección U de la U.E.I.B. Carmen Luna Lezama. Este está constituido por un diagnóstico, la identificación del problema socioeducativo, su fundamentación teórica, los objetivos del proyecto junto con el método y la reflexión del impacto social orientado al plan de la nación Simón Bolívar,las evidencias de la ejecución y los resultados del mismo.

DIAGNÓSTICO
El proceso de estudio fue desglosado en ámbitos y como resultado de dicha observación se obtuvo lo siguiente:
Geo- Histórico:
UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA COMUNIDAD DE VISTA HERMOSA
RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD VISTA HERMOSA I
Para los años 1950 en el gobierno del General Marcos P. Jiménez dentro de los primerospobladores de la zona hoy día llamada Vista Hermosa se encontraba la familia Basanta Farfán, quienes emigraron del asentamiento campesino Tocoma de nuestro Estado Bolívar, la señora Leonor Basanta se ubicó con sus hijos en los terrenos donde actualmente está el Cuartel de la 5ta División y fue reubicada en la calle 3 de “Vista Hermosa” por el Capitán León quien le informó que en esos terrenosiban a construir el cuartel. Para ese entonces (1950 aproximadamente) existía el aeropuerto y la cárcel modelo, llamada así porque las personas privadas de libertad estaban allí por problemas políticos. La zona en general era considerada casi marginal, muy pocos habitantes, en ella existían muchos “Bares” y la zona más poblada llegaba hasta el Estadio Heres.
A partir de 1955, durante...