universitario

JUSTIFICACIÓN
Los problemas de conducta y la desmotivación de los alumnos se han convertido en los principales obstáculos de la tarea docente, especialmente en los niveles obligatorios deenseñanza. Frente a lamentos inútiles, cabe la búsqueda de estrategias que permitan prevenir conflictos futuros y resolver eficazmente aquellos que ya se han presentado, considerando cada situaciónproblemática como una ocasión para aprender a gestionar mejor la clase y como un ejercicio práctico en el que los alumnos aprendan a construir un clima de convivencia respetuoso y favorable al trabajo escolar.Dentro de esta perspectiva de ver el lado positivo y formativo de los conflictos, es necesario que el profesorado se dote de recursos que le permitan resolver las situaciones problemáticas cotidianasque se reflejen en nuevas actitudes en los estudiantes a corto y a largo plazo

De inmediato o a un corto plazo, podemos lograr que el joven comprenda cuales son los problemas que tiene,como escuchar mejor y como resolver sus problemas de una manera sencilla. Al adquirir estas habilidades, tendrá menos conflictos en el salón de clases o en su tiempo de descanso, con menos lesionesfísicas. También perderá menos tiempo porque el conflicto no avanza tanto. Al transcurrir el tiempo nosotros como maestros podremos notar que existe un mayor grado de convivencia o cooperaciónentre los estudiantes y contara por tanto con mayor tiempo para otras actividades académicas ya que tendremos que resolver menos conflictos.
A largo plazo estos jóvenes podrán convertirse en piezaclave de la comunidad. Contaran con las habilidades y competencias para mantener unas buenas relaciones con sus familias, compañeros de trabajo, amigos y vecinos. Esto, se puede considerar como eltrabajo mas importante a desempeñar por la escuela y la comunidad, ya que de no ser así, nuestro futuro humano estará muy limitado.










Marco teórico
Declaración universal de...