Universitario
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2014
109-138
LA VANGUARDIA EDUCATIVA (1962-1972)
El octubre del año 1962, cuando la Guerra Fría casi llega a un holocausto nuclear, los mandatarios Kennedy y Kruschev, llegan a unacuerdo para calmar la confrontación.
En España, que sucedía lo mismo, ya que sufría un profundo proceso de cambios y desarrollos tanto económicos como políticos en el interior delpaís.
Dentro de la institución Sek, el hijo mayor de Don Felipe y Doña Carmen, Don Felipe Segovia Olmo, asumía la Dirección General, con gran autonomía de acción gracias a suspadres, con nuevas ideas y proyectos.
El nuevo Director, procuró impulsar un excelente equipo humano y técnico, lo que convirtió al Colegio de Arturo Soria, colegio en el cuál DonFelipe hijo se centró por su gran probabilidad de crecimiento.
En parte docente del Colegio Sek, se pretendió crear una relación profesor-alumno para que en las tutorías se conociera yapoyara a cada alumno.
En el plan cultural, el Colegio perseguía promover las artes en todas sus expresiones a través del “Aula de cultura”.
Gracias a los cambios estructurales delColegio, como la creación del primer polideportivo y piscina, hicieron que sea como modelo para otros centros privados y públicos, en España.
En 1969, el Colegio Sek creó elprimer Jardín de Infancia, teniendo como director a Don Carlos Segovia. En 1971, se construye el Centro Sek-San Ildefonso, sobre un solar que tenía las antiguas canchas de otro ColegioSek, que sustituyó al viejo Atocha 94.
Durante los 100 años de existencia del Colegio Sek, se han producidos cambios en los distintos signos externos. A lo largo de los años, seincorporaron la bandera, el uniforme, o el himno, y a la vez se han ido transformado otros. Uno de sus más representantes cambios son los escudos, creados desde el 1935 hasta hoy.
LA VANGUARDIA EDUCATIVA (1962-1972)
El octubre del año 1962, cuando la Guerra Fría casi llega a un holocausto nuclear, los mandatarios Kennedy y Kruschev, llegan a unacuerdo para calmar la confrontación.
En España, que sucedía lo mismo, ya que sufría un profundo proceso de cambios y desarrollos tanto económicos como políticos en el interior delpaís.
Dentro de la institución Sek, el hijo mayor de Don Felipe y Doña Carmen, Don Felipe Segovia Olmo, asumía la Dirección General, con gran autonomía de acción gracias a suspadres, con nuevas ideas y proyectos.
El nuevo Director, procuró impulsar un excelente equipo humano y técnico, lo que convirtió al Colegio de Arturo Soria, colegio en el cuál DonFelipe hijo se centró por su gran probabilidad de crecimiento.
En parte docente del Colegio Sek, se pretendió crear una relación profesor-alumno para que en las tutorías se conociera yapoyara a cada alumno.
En el plan cultural, el Colegio perseguía promover las artes en todas sus expresiones a través del “Aula de cultura”.
Gracias a los cambios estructurales delColegio, como la creación del primer polideportivo y piscina, hicieron que sea como modelo para otros centros privados y públicos, en España.
En 1969, el Colegio Sek creó elprimer Jardín de Infancia, teniendo como director a Don Carlos Segovia. En 1971, se construye el Centro Sek-San Ildefonso, sobre un solar que tenía las antiguas canchas de otro ColegioSek, que sustituyó al viejo Atocha 94.
Durante los 100 años de existencia del Colegio Sek, se han producidos cambios en los distintos signos externos. A lo largo de los años, seincorporaron la bandera, el uniforme, o el himno, y a la vez se han ido transformado otros. Uno de sus más representantes cambios son los escudos, creados desde el 1935 hasta hoy.
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