Universitario

Trabajo Practico n° 2


1) Realizar una descripción del contexto socio-económico actual.
2) Preparar una dramatización donde se observe una situación actual de la escuela y un aspecto que se determine en clase.
























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1) En los ámbitos socio-económicos y laborales lasituación social argentina presenta notables mejoras después de la gran crisis de 2001, y la tendencia de crecimiento de la economía se mantiene; sin embargo, gran parte de la sociedad sigue afectada por privaciones y condiciones de vida precarias.
Los problemas sociales de la pobreza, el desempleo y la desigualdad se han constituido en fenómenos estructurales, abarcando a millones de argentinosque necesitan y merecen una respuesta inmediata.
La pobreza atañe a toda la sociedad y no sólo a quienes la padecen; no consiste solamente en carencia de ingresos sino de condiciones y oportunidades para el desarrollo humano. Asimismo, es un fenómeno de mayorías, es heterogénea y afecta principalmente a niños, jóvenes y adultos mayores quienes se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad, yaque para satisfacer sus necesidades, dependen de las transferencias de sus familias o el Estado. Además, en particular para los niños y jóvenes, las situaciones de privación actuales condicionan sus perspectivas de desarrollo en el futuro.
Al pensar las posibles respuestas a estas problemáticas, es necesario recordar que “cualquier estrategia de reducción de la pobreza en el país requiere unaestrategia de crecimiento económico que incorpore los temas de desigualdad en la distribución de la renta y la riqueza como condición de posibilidad del Desarrollo Humano, a pesar de que la economía no es la misma que en la crisis del 2001 hay muchas restricciones q al parecer nacional son injustas, hay un levantamiento de voces desde los mas acomodados hasta los mas humildes por las ultimas medidaseconómicas y por una futura reforma de la constitución, entre otras cosas.
Se trata de asegurar las condiciones materiales de educabilidad, de salud, de capacidades de ejercer la libertad, en ausencia de las cuales nada pueden hacer la escuela, las políticas de salud, las libertades políticas”.
La sociedad en su conjunto está más y mejor informada respecto de esta temática, y se percibenactitudes participativas y de compromiso, lo que favorece la búsqueda conjunta de respuestas y soluciones estables en el tiempo.
Podemos apreciar la necesidad y la oportunidad de diseñar y realizar en el marco del diálogo y la participación una sociedad más justa e inclusiva para todos.
Es indudable que los movimientos negativos de la economía globaltienen una seria
repercusión sobre toda la actividad humana en general.






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El proceso de globalización, tiene sus detractores y sus defensores, los primeros que
son ya una mayoría creciente, plantean que se debe aprovechar sus posibilidades increíbles, en lo concerniente a la educación, informatización de la sociedad,comercio,
intercambios culturales y de otra índole, pero advierten contra peligros de generalizar la
transculturación de las sociedades, y que este flagelo siga atacando el concepto

de país o nación, y los pueblos pierdan sus valores, tradiciones y raíces mas profundas, e incluso que sus nacionales sean exterminados en su cultura por corrientes que la denigran.
En elámbito de la educación hay jóvenes que no llegaron a cumplir con la terminación de la secundaria. Este panorama es mucho más crítico si se centra la atención entre los jóvenes que habitan en zonas rurales, o aquellos provenientes de los sectores sociales más desfavorecidos, donde la amplia mayoría está lejos de llegar a completar la educación secundaria
Se ha cambiado la exclusión por inclusión...