Universitario

LA OBSERVACION
en SCRIBANO, Adrián: “El proceso de investigación social cualitativo”, Buenos Aires, Prometeo,
2007
(con adaptaciones y agregados de EM)

1) Es importante dejar en claro queestaremos observando una amplia variedad de “objetos”
(desde la disposición de los bancos en una Iglesia a la forma en que se saludan dos varones o dos
mujeres o un varón y una mujer) en tanto recursoscomunicativos, es decir, intencionales.
2) Características y supuestos de la observación: a) el tipo y el modo de observación se relaciona
de acuerdo al problema de investigación. Hace faltaobservación cuando información mucha
información importante tiene que conseguirse sin mediación técnica. b) más que cualquier
técnica, necesita de la planificación de su aplicación y se vuelve dependientede ésta, de lo
contrario, sería una mera mirada global de la realidad. c) requiere la acentuación del control
teórico, ya que es dificultoso (mejor: imposible) observar sin explicitar cargas teóricasque guían
nuestras percepciones. Entonces, la observación supondría estas 4 preguntas: ¿qué deberá ser
observado? ¿cómo se procede a sistematizar lo observado? ¿cómo se controla la observación?¿qué relación existe entre lo observado y el observador?
3) Las observaciones directas son aquellas que se realizan a través de nuestros sentidos (y nuestra
carga teórica) en ambientes naturales deinteracción social. Se clasifican en estructuradas y noestructuradas. Asimismo, las últimas en participante y no-participante.
4) En las observaciones participantes es posible establecer una diferenciade acuerdo con si se
enfatiza el rol de participante o de observador. Así, hay 2 clases de roles: a) participante
observador (observador como participante): el papel de participante que tiene elobservador es
el más importante. Implica distintas formas de involucramiento y la asunción de rutinas propias de
los escenarios de interacción social. b) observador participante (participante como...