Universitario

PRESENTACIÓN

El proyecto educativo denominado, “Si comprendo me expreso”, es un plan cuyo propósito principal es lograr que los alumno/as de la Escuela Básica N 1743 Cerro Cora”, superen sus dificultades en la expresión oral, en vista de que esta es una de las capacidades con mayores falencias por las que atraviesan.

Para subsanar esta situación, se analiza las causas que conllevan aesta déficis y se plantea así una estrategia de mejoramiento teniendo en cuenta las fortalezas y oportunidades que ofrece la institución a su alumnado.

El plan de mejoramiento tiene un curso de ejecución de 3 años a partir del mes de marzo del 2013 y tiende a culminar en noviembre del año 2015. El mismo será ejecutado con la participación de toda la comunidad educativa con la colaboración deentidades gubernamentales y no gubernamentales. El proyecto abarca el primero y segundo ciclo de la Educación Escolar Básica.















IDENTIFICACIÓN:

Denominación : “Si comprendo, me expreso”
Localización : Escuela Básica N 1743 Cerro Cora”,
Departamento : Amambay
Naturaleza del proyecto : Pedagógico
Niveles : Educación Escolar Básica Primero y Segundo CicloResponsable del proyecto : María Luisa Escobar de Silva
Maria Estela Bernal H.
Ada Morinigo.
Arminda Otazu.
Cristina Galeano
Encargado de la ejecución : Equipo de Gestión Institucional
Duración
Inicio
Culminación :
:
: 3 años (2013 - 2015)
Marzo 2013
Noviembre 2015


















INTRODUCCIÓN

Una de las competencias que todo estudiante debe poseer alfinalizar el colegio es la expresión oral fluida y con corrección sintáctica, esto implica la utilización de un vocabulario amplio, variado en distintas situaciones comunicativas y respondan con facilidad y seguridad a las diversas situaciones de su realidad.
El logro de la competencia mencionada requiere la utilización de estrategias metodológicas apropiadas, para el desarrollo integral dela expresión oral surge este Plan de mejoramiento denominado “Si comprendo, me expreso el objetivo de elevar el nivel de expresión oral a de los alumnos y alumnas del Colegio Nacional “Escuela Basica N 1743 Cerro Cora”.
Para la obtención de informaciones se recurre a materiales como el Programas de estudios del MEC, además de otras fuentes como libros, guías didácticas, páginas Web y otros.Este trabajo ofrece la posibilidad de enriquecer, orientar, guiar las prácticas de Enseñanza – Aprendizaje, sobre todo brindar estrategias para concretizar el objetivo propuesto.












FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

PREGUNTA GENÉRICA
 ¿Cómo se puede elevar el nivel de expresión oral de los alumnos/as del Colegio Nacional “Cerro Cora” para mejorar la competencia comunicativa?PREGUNTAS ESPECÍFICAS
 ¿Cómo promover el hábito de la lectura?
 ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas apropiadas para el desarrollo de la expresión oral?
 ¿Cómo se puede promover un espacio acogedor y organizado que promuevan experiencias comunicativas?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La expresión oral permite que el estudiante desarrolle capacidades para expresarse en distintassituaciones comunicativas, a través de enunciados estructurados adecuadamente, en respuesta a diferentes situaciones comunicativas. Ello implica que el estudiante debe generar ideas propias, organizarlas y expresarlas conforme con su intencionalidad y el ámbito comunicativo.
La capacidad de comunicarse fluidamente en la expresión es considerada como una de las cualidades más importantes yvaloradas en la actualidad.
Esta capacidad mencionada, sufre una gran deficiencia en los estudiantes del Colegio Nacional “Defensores del Chaco”, produciendo en los mismos el bajo rendimiento académico, el desinterés y la inseguridad de hablar en público, entre otras dificultades. De esta forma surge la necesidad de plantear un plan de acción que conlleve a pulir esta problemática.
OBJETIVO...