Universitario

OBJETIVO GENERAL

Investigo la importancia del liderazgo



OBJETIVOS ESPECIFICOS


Analizo














































INTRODUCCIÓN

El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las organizaciones y empresas ( Escuelas , Universidades , Colegios ) permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cadavez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman ( Docentes , catedráticos , directivos ) sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de las mismas.. El docente líder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirarse primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los demás y reflejar lo que quierelograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el éxito. Este análisis nos llevara a entendernos para luego conocer a los demás y de esta forma mejorar nuestro desempeño como docentes líderes que somos, sea para beneficio personal y/o profesional.
La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que un docente sea líder es la disposición de los alumnos /as aseguirlo. Además, los /as alumnos /as tienden a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfacción de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivación están estrechamente interrelacionados. Si se entiende la motivación, se apreciará mejor qué desea la gente y la razón de sus acciones.








DEFINICIÓN DE LIDERAZGO
Según el Diccionario de la Lengua Española (1986),liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos".
Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del procesode comunicación, al logro de una o varias metas"
"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".
 CARACTERÍSTICAS DE UN DOCENTE LÍDER
El docente líder debe reunir las siguientes características.
a. Debe tener el carácter de miembro, es decir, debe pertenecer algrupo que encabeza, compartiendo con los /as alumnos /as.
b. La primera significación del líder no resulta por sus rasgos individuales únicos, universales (estatura alta, baja , aspecto , voz, etc. ).
c. Sino que cada grupo de alumnos / as considera líder al docente que sobresalga en algo que le interesa, o más brillante, o mejor organizador, el que posee más tacto, el que sea másagresivo, más santo o más bondadoso. Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal único para todos los grupos.
d. El docente líder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo de alumno /as, a determinadas acciones o inacciones según sea la necesidad que se tenga. Estas cuatro cualidades del líder, son llamadas también carisma.
e. Por último,otra exigencia que se presenta al líder es la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podrá demostrar su capacidad de líder.
El valor de que el docente asuma todas o algunas de las características de liderazgo, depende en gran medida de la situación , por ejemplo en una situación de emergencia puede ser positivo que las asuma todas , pero engrupos de alumnos /as inmaduros probablemente sea conveniente comenzar en forma paternalista , para que el grupo asuma paulatinamente una forma democrática de liderazgo.

ESTILOS DE LIDERAZGO
Cuando ya le ha sido asignado al docente o ya se ha ganado la responsabilidad del liderazgo y la autoridad correspondiente, es tarea del mismo lograr las metas trabajando con y mediante sus seguidores (...