Universitario

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2013
PERFIL DE HANS KELSEN
Elaborado por: Juan Pablo Reyes
Pensador jurídico y político austriaco (nacido en Praga, 1881 - fallecimiento Berkeley, California, 1973). Fue profesor de Filosofía delDerecho de la Universidad de Viena (desde 1917) fue uno de los principales autores de la Constitución republicana y democrática que se dio Austria en 1920, tras su derrota en la Primera Guerra Mundial(1914-18) y la consiguiente disgregación del Imperio Austro-Húngaro.

Hans Kelsen
En 1929 pasó a la Universidad de Colonia, pero la ascensión de Hitler al poder le llevó a dejar Alemania (1933). Trasunos años enseñando en la Universidad de Ginebra, pasó a la de Praga (1936). Finalmente, el estallido de la Segunda Guerra Mundial (1939-45) decidió a abandonar Europa, refugiándose en los EstadosUnidos (1940). Allí ejerció la docencia en la Universidad de Harvard, de donde pasó a enseñar Ciencia Política en la Universidad de Berkeley (1942).
Kelsen defendió una visión positivista que él llamó«teoría pura del Derecho»: un análisis formalista del Derecho como un fenómeno autónomo de consideraciones ideológicas o morales, del cual excluyó cualquier idea de «derecho natural». Analizando laestructura de los sistemas jurídicos llegó a la conclusión de que toda norma emana de una legalidad anterior, remitiendo su origen último a una «norma hipotética fundamental» que situó en el Derechointernacional; de ahí que defendiera la primacía del Derecho internacional sobre los ordenamientos nacionales.
Su concepción del Derecho como técnica para resolver los conflictos sociales le convierte enuno de los principales teóricos de la democracia del siglo xx. Entre sus obras destacan: De la esencia y valor de la democracia (1920), Teoría general del Estado (1925) y Teoría pura delDerecho (1935).
Su concepción de la democracia como técnica participativa de elaboración del Derecho le convierte en uno de los principales teóricos de la democracia del siglo XX.
La influencia de Kelsen ha...
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