Universitarios no preparados
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión) — Las habilidades de los egresados en México no necesariamente coinciden con lo que demanda el mundo laboral real. El sistema educativo ha trabajado en una dirección‘opuesta' a lo requerido por el mercado, opina Héctor Escamilla, rector de la Universidad TecMilenio.
"Cuando se revisan los planes de estudio hay verdaderos tsunamis de conocimiento, por la pocavinculación. Se necesita más retroalimentación de las necesidades del mundo empresarial", dice el rector en entrevista para CNNExpansión.
Las cifras muestran la desconexión que vive el sector productivocon la formación del estudiante. Sólo el 40% de los empleadores en el país considera que a los jóvenes se les prepara adecuadamente para insertarse al mercado. Además, tres de cada 10 profesoresdesconoce los índices de colocación laboral de sus estudiantes, de acuerdo con una investigación que realizó la consultora Mckinsey.
La problemática no es exclusiva de una escuela sino del sistema engeneral. Debe trabajarse en forma ‘urgente', agrega.
Al solicitar empleo, expone, las empresas cuestionan a los jóvenes qué saben hacer. Eso es un planteamiento que no debe responderse desde laperspectiva de conocimientos, los empleadores quieren escuchar competencias. Entender cuál es el valor como profesionista, no cuál fue el promedio de carrera, opina.
¿Qué buscan las compañías? Eldirectivo detalla: gente con habilidades para comunicar, con dominio de inglés, que sepan organizar su trabajo en torno a un equipo y se esfuercen por certificar sus conocimientos. "Es una petición globaly al joven se le debe preparar en ello".
Si la idea es tener egresados que muestren cierta experiencia, las universidades deberían trabajar en ofrecer varias horas de prácticas profesionales a losestudiantes por graduarse. Un promedio de 10 horas a la semana, en las cuales además de trabajar en competencias los jóvenes sepan qué esperan las compañías de ellos al concluir sus estudios,...
"Cuando se revisan los planes de estudio hay verdaderos tsunamis de conocimiento, por la pocavinculación. Se necesita más retroalimentación de las necesidades del mundo empresarial", dice el rector en entrevista para CNNExpansión.
Las cifras muestran la desconexión que vive el sector productivocon la formación del estudiante. Sólo el 40% de los empleadores en el país considera que a los jóvenes se les prepara adecuadamente para insertarse al mercado. Además, tres de cada 10 profesoresdesconoce los índices de colocación laboral de sus estudiantes, de acuerdo con una investigación que realizó la consultora Mckinsey.
La problemática no es exclusiva de una escuela sino del sistema engeneral. Debe trabajarse en forma ‘urgente', agrega.
Al solicitar empleo, expone, las empresas cuestionan a los jóvenes qué saben hacer. Eso es un planteamiento que no debe responderse desde laperspectiva de conocimientos, los empleadores quieren escuchar competencias. Entender cuál es el valor como profesionista, no cuál fue el promedio de carrera, opina.
¿Qué buscan las compañías? Eldirectivo detalla: gente con habilidades para comunicar, con dominio de inglés, que sepan organizar su trabajo en torno a un equipo y se esfuercen por certificar sus conocimientos. "Es una petición globaly al joven se le debe preparar en ello".
Si la idea es tener egresados que muestren cierta experiencia, las universidades deberían trabajar en ofrecer varias horas de prácticas profesionales a losestudiantes por graduarse. Un promedio de 10 horas a la semana, en las cuales además de trabajar en competencias los jóvenes sepan qué esperan las compañías de ellos al concluir sus estudios,...
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