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¿Sirven para algo los exámenes tomados a los profesores?
El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo, Chiclayo), Correo (Regionales), 23 Sep 2012 | 237 visitas |
  
El ministerio de educación delgobierno anterior al igual que el actual considera que, dentro de su rol de asegurar que haya maestros idóneos en las aulas, debería ser quien evalúa a los profesores y directores. Además, que esodebiera hacerlo el ministerio, al menos en la primera etapa, mediante un examen escrito u online de conocimientos.
Me pregunto si algo así tendría sentido para saber quién es un buen futbolista,cantante, actor, comunicador, ejecutivo, comandante de pelotón militar, espía, gerente, etc. Ocurre que hay profesiones cuya efectividad depende de la capacidad de desempeñar una función más que de evidenciarel cúmulo de conocimientos que uno tiene sobre la especialidad. La del docente es una de ellas. No se puede evaluar a un docente sin verlo en clase interactuando con sus alumnos a lo largo de unperíodo de tiempo.
Es verdad que el profesor debe tener un conocimiento básico de la materia a enseñar pero vienen entonces las siguientes interrogantes. 1) ¿Se puede evaluar el dominio de un tema con unexamen de 2h escrito o teclado online? 2) ¿Se  puede evaluar la capacidad de un maestro de lograr que sus alumnos aprendan los temas del programa visitándolo en una sola clase o creando el artificiode una “clase modelo”? Pienso que no. Muchos docentes competentes son incapaces de aprobar esas pruebas porque las preguntas estandarizadas  utilizadas por estas  instituciones no son aquellas que lespermitiría evidenciar sus capacidades.
Otra dimensión del mismo grupo de interrogantes es si corresponde al ministerio  de educación hacer las pruebas (o mandarlas a hacer) y aplicarlas, o si es queno  siendo esa la actividad habitual del ministerio debiera encargarse que se ocupen  de ello las instituciones especializadas en formar, capacitar y evaluar docentes. Yo me inclino a pensar que es...