universocientifico

PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN AL UNIVERSO CIENTÍFICO 

HACER CARÁTULA DEL PROGRAMA DE GUSTAVO CARRERAS 
Introducción al universo cientifico 
­­­­­­­­­­­­­­­ 
EQUIPO CÁTEDRA 1 : 

Titular: 
Asociado: 
Adjuntos: Dr. J orge Benjamín Estrella y Dr. Fernán Gustavo Car reras 
J .T.P. 
Auxiliares Docentes; 
Auxiliares Estudiantiles: 

1 

Indicar qué docente está como encargado de cátedra.

PRESENTACIÓN Presentación general. 
Introducción al universo científico es concebida por la cátedra como una materia 
de  articulación  y  síntesis  de  saberes  diversos.  Su  denominación  sugiere  dos  enfoques 
posibles, que son los adoptados por la cátedra: 
El primero,  indica una  introducción al conocimiento del universo de acuerdo a 
como lo ve la ciencia de hoy. 
El  segundo  enfoque  es  el  meta­ científico  que  implica  una  mirada  a  la  ciencia 
misma en cuanto modo de saber humano. 
De  acuerdo  a  estas  dos  perspectivas  hemos  realizado  la  formulación  de  los 
objetivos  y  la selección de  contenidos. El primer  enfoque  se desarrolla en torno a tres 
ejes temáticos: Un bloque que tiene que ver con los avances de la biología, el otro con los nuevos planteos de la física y la cosmología, y el tercero esta relacionado con temas 
de ciencias sociales y políticas. 
En cuanto al segundo enfoque, incorporamos nociones básicas de epistemología, 
historia de la ciencia y metodología. 

OBJ ETIVOS GENERALES 
Al finalizar el cursado los alumnos podrán: 
a) 
b) 
c) 
d) 

Ejercitar la reflexión filosófica sobre la tarea científica. Reconocer las tendencias globales de la epistemología actual. 
Reconocer la problematicidad específica de las ciencias sociales 
Analizar, comparar y criticar distintas teorías económicas. 

OBJ ETIVOS ESPECIFICOS 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 

Elegir y delimitar un tema de investigación. 
Plantear problemas científicos 
Formular hipótesis. 
Obtener datos y contrastar hipótesis 
Elaborar un informe de investigación. 

CONTENIDOS 
Contenidos Conceptuales: 
1. El Problema del Conocimiento. Platón  y su propuesta de dos  mundos. El realismo 
aristotélico.  Euclides:  un  primer  modelo  científico.  El  dogmatismo  en  la  edad 
media.  La  irrupción  de  la  modernidad:  secularización.  El  empirismo.  El 
racionalismo. La Crítica de la Razón Pura.

2.  El Surgimiento de  las Ciencias Sociales. Los orígenes de  las Ciencias Sociales. El 
Positivismo.  Augusto Comte.  Émile  Durkheim.  El  Marxismo.  Antropología.  El 
Psicoanálisis. La lingüística. La Sociología. Economía. 
3.  Discusión  sobre  Las  Ciencias.  El  falsacionismo  de  Karl  Popper.  Las  ideas  de 
Thomas Kuhun. Los paradigmas. Anomalías y Crisis. Las Revoluciones Científicas. 
Polémica Kuhn – Popper. Un intento de Síntesis: Imre Lacatos. 
4.  La  imagen  actual  del  universo  y  su confrontación  con  la  concepción  del 
mecanicismo moderno. Evolución, entropía e identidad. Leyes e historia en la nueva 
cosmología. Problemas filosóficos actuales. 
5.  La Investigación Científica en Ciencias Sociales Pluralismo metodológico. Proceso 
de  Investigación  Científica.  Delimitación  Temática.  El  planteo  del  problema.  Los objetivos de la investigación. El Marco Teórico. La hipótesis de la investigación. El 
Diseño  de  la  Investigación.  Operacionalización  y  Recolección  de  Datos. 
Procesamiento de datos. El Informe de la Investigación Científica. 
Contenidos procedimentales:
· 
· 
· 
· 

Habilidad para realizar operaciones lógicas.
Analizarán críticamente diferentes teorías científicas.
Habilidad para Seleccionar y delimitar tematicas de investigación.Habilidad para plantear problemas, formular hipótesis y diseñar estrategias para 
la obtención de datos.
·  Formularan un proyecto de investigación.
·  Elaborarán un informe de investigación. 
Contenidos actitudinales:
· 
· 
· 
· 

Valoración del saber científico.
Desarrollo de una actitud crítica ante las diferentes teorías científicas.
Desarrollo de una actitud dialógica y tolerante....