Universum

1. En el video se observa la contaminación qué existe en el mundo, nosotros vemos solo las partes limpias, pero muy abajo del suelo hay basura en drenajes, ríos, parques etc… eso ocurre por todos nosotros, por no hacer uso de los depósitos de basura o por no separar la basura, en Orgánico e Inorgánico.

2. ¿Qué propuestas y acciones se observan para intentar resolver el problema de lacontaminación? Para resolver el problema de la contaminación debemos de hacer uso de los depósitos de basura, de separarla a la hora de qué la basura la recoja, en Organica e Inorgánica, de No tirar la basura en las calles o en los lagos, recoger la basura qué Observemos en la calle aunque no sea de nosotros, para así mantener una ciudad limpia, si todos hacemos lo mismo, México cambiaria.

3. ¿Apartir de qué acontecimiento histórico se da inicio al deterior ambiental? Siempre ah ocurrido esto.

4. Localiza el espacio en donde se habla de la Hidropolitana, observa el mapa y rescata ¿Cuál es el sistema qué abastece de agua potable al Distrito Federal? Sistema Cutzamala.

5. Observa y juega con los monitores y tableros para qué comprendas la intención en la sala y has uncomentario sobre lo qué aprendiste. Yo aprendí qué con esos juegos aprendes, ah ver como el mundo está lleno de personas qué contaminan al medio ambiente por no hacer uso de los botes de basura, también aprendí qué gastamos mucha agua en todo momento ya sea en bañarnos, lavar trastes , autos, etc… Tenemos qué cuidar el agua y todo lo qué hay al nuestro alrededor.

6. ¿Cuál es la intención depresentar la información en forma de tableros y monitores interactivos (juegos)? Nos tratan de decir qué tenemos qué ser más limpios, cuidadosos, e inteligentes para la basura.

7. ¿Cuánta agua hay y en qué la usamos? Encuentra la cantidad de agua qué se utiliza para producir alimentos y ropa qué utilizas cotidianamente (5 productos).

*Para producir uno de estos se necesitaron casi 7garrafones de agua,
Para producir este aparato se necesitaron 1 pipa y 2 tinacos de agua.
Una rebanada de este alimento requiere 2 garrafones de agua.
Anqué es muy pequeño necesito un poco más de 5 garrafones de agua.
Por cada vaso de este producto se requieren 10 garrafones de agua.
*Para producir esta prenda necesitó 1 pipa y almenos 8 tinacos más de agua.
Es una bebida qué requiere de 7garrafones de agua por cada taza
Más de 2 tinacos y medio se usan para producir esta cómoda pieza de ropa.
Este juguete necesito un poco más del agua qué cabe en un tinaco.
Para producir una porción se necesitaron poco menos de 4 tinacos de agua.
8. ¿Cuáles son los recursos naturales qué se utilizan en la producción de papel y qué impacto tiene en el medio ambiente.
La mayor parte del papel quése produce se utiliza para envolver otros productos, así qué se convierte en basura casi de inmediato. También se talan muchos arboles y esto provoca qué el suelo se erosione y qué muchos seres vivos se vean afectados. Además el proceso de hacer papel es muy contaminante.
9. Cuáles son las diferencias entre la producción de papel blanco y papel reciclado en cuanto al consumo de recursosnaturales, contéstalo a partir del siguiente cuadro.

RECURSOS | Producción de Papel |
| Blanco | Reciclado |
Árboles | Se talan más arboles | Se talan mucho menos arboles |
Biodiversidad | hay poca biodiversidad | Existe una gran cantidad de biodiversidad |
Basura | Existe mucho más basura | Hay poca basura |
Agua contaminada | Utiliza gran exceso de agua | Si utiliza agua pero muypoca cantidad |
Energía eléctrica | Se utiliza mucha energía | Se utiliza menos energía |
Partículas contaminantes | Contamina demasiado al medio ambiente | Contamina de una manera no tan afectable |
Gases de efecto invernadero | Existen bastantes | Si hay pero no tantos |
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10. Con lo rescatado en la sala 3R has un comentario final, en donde enfatices el significado de RRR para...