UNIVESIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

UNIVESIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
FACULTAD EN CIENCIAS DEL AMBIENTE Y LA SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
SEDE PTO.MADRYN-CHUBUT


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ACTIVIDAD INTEGRADORA Nº1

DOCENTE: Lic. Sandali Gerardo

ALUMNA: Cárdenas Graciela E.
Leg. Nº 122.729

Fecha de Abril del 2013entrega: 08 de

INFORME N° 1: Benjumea, Carmen de la C.”Significado del embarazoen la adolescencia: la dimensión sentimental”. Revista Enfermería Clínica, vol. 10, N º5. Sept- oct 2000.

1). Área del problema: embarazo en la adolescencia.
Revisión inicial de la literatura: “El último informe de la O.M.S., indica que en 1997 nacieron 17 millones de niños de jóvenes de entre 15 y 19 años …”,”Así, estudios de investigación señalan que hoy en día la actividad sexual sinprotección es “un rasgo común de la vida de los adolescentes”…; “… el informe sobre la salud mundial de la O.M.S. de 1995 indica que las cifras de la mortalidad materna de las jóvenes embarazadas de 15 a 19 años duplican a las que se dan entre los 20 a 24 años…”.
Tipo de proyecto de investigación: es un estudio de investigación cualitativa sobre el significado del embarazo en la adolescencia, intentandocapturar el fenómeno de una manera holística, comprendiéndolo en su contexto. Se realizó en Antioquía (Colombia) entre mayo de 1997 y agosto de 1999.
Creación de métodos e instrumentos de medición: los datos se obtuvieron a través de entrevistas formales semiestructuradas.
Garantía de un proceso ético: …”se solicitó su participación de manera voluntaria y se obtuvo su consentimiento informado”….“Los conceptos se exponen de manera narrativa y se utilizan trozos de datos brutos para que el lector pueda evidenciar la relación que hay entre la categoría y los datos”.
Recolección de datos: se recolectaron datos de 21 adolescentes embarazadas de entre 13 y 19 años, de la zona metropolitana de Medellín, que se seleccionaron por muestreo teórico.
Análisis de información y presentación deresultados:…” los conceptos se exponen de manera narrativa y se utilizan trozos de datos brutos para que el lector pueda evidenciar la relación que hay entre la categoría y los datos. Ésta práctica…añade credibilidad al estudio y permite valorar su veracidad”…”en las citas de los datos se identifica las fuentes con el código correspondiente”….
Conclusiones e implicaciones: …”los datos de este estudio revelan queel embarazo durante la adolescencia no es solo un hecho biológico, sino también un acontecimiento social y afectivo…”;…”Este estudio sugiere que los profesionales de la salud… deben ser conscientes de las diversas construcciones que se hacen del embarazo en la adolescencia… esto les permitirá detectar necesidades de salud, identificar situaciones de vulnerabilidad y apoyar a las que loprecisen”.
Informe escrito: el informe de esta investigación fue presentado en la Revista Enfermería Clínica septiembre – octubre 2000, vol. 10 n°5. Editorial DOYMA.

2).Conocimiento científico (Paradigma Cualitativo): se realiza de una manera comprensiva, su objetivo es entender por qué ocurren las cosas, interpretar la subjetividad de las personas y de las relaciones de éstas entre ellas y con su entorno.Estudia fenómenos, procesos significados y experiencias humanas. Hay una observación de la realidad desde la propia realidad, el investigador se convierte en parte de la investigación como por ejemplo a través de la interacción por medio de las entrevistas. Se evita el control de los fenómenos, se deja que estos ocurran y se busca una interpretación de los datos obtenidos de manera integral. Es unconocimiento inductivo ya que no busca la generalización, ni leyes que sirvan para otras realidades.

3) ¿Qué significado le atribuye la adolescente a su embarazo? ¿Por qué razón quedó embarazada?

INFORME N° 2: Folch, L.; García, M., y Sánchez, E.”Conocimientos de las enfermeras sobre los cuidados de la zona de incisión quirúrgica en el post-operatorio”. Revista Enfermería Clínica,...