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Conexionismo

2. Conexionismo. Ha nacido del intento de superar una de las más graves deficiencias de los ordenadores clásicos. Éstos se han mostrado extremadamente lentos e imprecisos en tareasen las que el cerebro humano muestra una desconcertante rapidez y seguridad. Los modelos conexionistas o modelos PDP;
1) Procesamiento en paralelo. Los ordenadores corrientes son seriales, es decir,realizan las operaciones una tras otra. Resulta que otras tareas las realiza el crebro funcinando en paralelo. Envía al mismo tiempo casi un millón de elementos distintos, y el cerebro los procesasimultáneamente, de golpe.
2) Las representaciones en el cerebro no tienen carácter local, sino que se encuentran distribuidas en redes de neuronas.
El ordenador clásico es una máquina superpuntillosa:el más mínimo error en una sentencia de programación, el ordenador no la reconoce. En cambio la mente humana funciona el "poco más o menos". La red de neuronas es probabilística y establece analogías.Las ventajas son evidentes, que la pérdida de algunas neuronas pueda resultar irrelevante.
¿Modularidad o Conexionismo?
El modelo PDP se opone, pues, a la existencia de módulos encapsulados yespecializados; y propone una arquitecura más difusa y "distribuida", en la que las redes neuronales son abiertas y flexibles.
Las redes de neuronas pueden aprender, estableciendo nuevas conexines ysalidas. Y quizá son resultado del aprendizaje. Importante diferencia con la teoría modular de Fodor, para quien los módulos son innatos.
http://html.rincondelvago.com/la-mente.htmlLas primeras experiencias que incorporaron técnicas conductistas fueron las de Thorndike, que formuló la teoría del aprendizaje por ensayo-error, que consiste en efectuar unaserie de movimientos al azar (ensayos hasta que por casualidad daba con la solución apropiada. Una vez aprendida la conducta, desaparecían los ensayos).
Observó que las curvas del aprendizaje...