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Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
I. USO DE LAS TECNOLOGIAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE DE MATEMÁTICAS
II. MARCO TEORICO
II.1 Definición del problemaARGUMNETOS DEL PROBLEMA
Cuál es el uso actual que le dan los alumnos en la asignatura de matemáticas a la tecnología que asiste a las escuelas Secundarias Estatales del Estado de Colima.2.2 Antecedentes
La Tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al serhumano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
En las últimas décadasel impacto de las tecnologías digitales en el mundo ha sido extraordinario. El progreso cualitativo y permanente en los procesos de acumulación, manipulación, procesamiento y comunicación de lainformación, constituye en sí mismo una revolución en el desarrollo de las ciencias y la tecnología; un impacto extraordinario donde sólo se puede augurar frecuencias cuantitativas y cualitativas de avancesaún mayores a los que se han conocido hasta ahora. Esto, sin duda, ha logrado que el conocimiento científico-técnico en todas las áreas del saber y hacer, crezca a ritmo exponencial.
Ante estarealidad, en diversos países del mundo se han iniciado esfuerzos que permiten la inserción de las tecnologías (más específicamente las TIC’s) en la educación, especialmente en la educación superior.
Así,el Espacio Europeo para la Educación Superior (EEES) contempla como condición inexcusable para cualquier país o institución que pretenda formar parte de éste, el uso obligatorio de internet en susactividades educativas, a través de su campus virtual (Martínez, 2007).
Pero estas iniciativas no sólo se aprecian en los llamados países del primer mundo: en Latinoamérica se pueden citar los casos...
I. USO DE LAS TECNOLOGIAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE DE MATEMÁTICAS
II. MARCO TEORICO
II.1 Definición del problemaARGUMNETOS DEL PROBLEMA
Cuál es el uso actual que le dan los alumnos en la asignatura de matemáticas a la tecnología que asiste a las escuelas Secundarias Estatales del Estado de Colima.2.2 Antecedentes
La Tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al serhumano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
En las últimas décadasel impacto de las tecnologías digitales en el mundo ha sido extraordinario. El progreso cualitativo y permanente en los procesos de acumulación, manipulación, procesamiento y comunicación de lainformación, constituye en sí mismo una revolución en el desarrollo de las ciencias y la tecnología; un impacto extraordinario donde sólo se puede augurar frecuencias cuantitativas y cualitativas de avancesaún mayores a los que se han conocido hasta ahora. Esto, sin duda, ha logrado que el conocimiento científico-técnico en todas las áreas del saber y hacer, crezca a ritmo exponencial.
Ante estarealidad, en diversos países del mundo se han iniciado esfuerzos que permiten la inserción de las tecnologías (más específicamente las TIC’s) en la educación, especialmente en la educación superior.
Así,el Espacio Europeo para la Educación Superior (EEES) contempla como condición inexcusable para cualquier país o institución que pretenda formar parte de éste, el uso obligatorio de internet en susactividades educativas, a través de su campus virtual (Martínez, 2007).
Pero estas iniciativas no sólo se aprecian en los llamados países del primer mundo: en Latinoamérica se pueden citar los casos...
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