UPAO YULEYSI

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

PRÁCTICA: Monografía
TEMA: Historia De La Universidad
ASIGNATURA: Metodología De Aprendizaje Universitario
CICLO: I Ciclo
ALUMNO: Yuleysi Velezmoro Franco
PROFESOR: Becerra Silva Mario Roger
FECHA DE PRESENTACIÓN: 10/04/2015Año 2015

LA HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
1. INTRODUCCIÓN
Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía en las universidades.
A lo largo de la monografía, analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otradieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos como a lo largo del tiempo ha ido evolucionando cada una de estas ramas, hasta llegar a la actualidad. Veremos cada uno de los personajes importantes que participaron en algún momento de la historia de éstas. Estudiaremos fechas para conseguir ubicarnos en un plano existente del momento, pudiendo analizar cómo era lavida, leyes, religión y política del tiempo en el que se desarrolla la historia.
Por otra parte, conoceremos de igual manera la relación que existió y existe en la actualidad entre la pedagogía y la educación, conociendo de esta manera su evolución y acercamiento.

1.1 DECLARACIÓN DEL TEMA
Las universidades eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas emitidaspor los príncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban Otras ideas centrales para la definición de la institución de la universidad era la noción de libertad académica y el otorgamiento de grados académicos.
Muchas universidades se desarrollaron de las escuelas catedralicias y escuelas monásticas que se formaron desde el siglo VI d.C.
Históricamente, la universidad medieval fue unproducto típico de la Europa medieval y sus condiciones sociales, religiosas y políticas Adoptado por todas las otras regiones globales desde el comienzo de la Edad Moderna, hay que distinguirla de las antiguas instituciones de altos estudios de otras civilizaciones que no eran en la tradición de la universidad.

1.2 LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN
el objetivo de esta monografía es conocer aprofundidad la historia de la universidad desde sus inicios hasta la actualidad; lo cual la realizo con una recopilación de datos.
1.3 INDICAR LAS FUENTES
internet
wikipedia
monografías.com
blog
CD video histori chanel
2) CONCLUSIONES
La Universidad es una de las instituciones con más antigüedad y sin duda es la única que durante siglos ha perdurado a lo largo de la historia.

Las funciones de launiversidad es enseñanza e investigación, a lo largo del tiempo la enseñanza es la misma si no que con una mejor técnica y la investigación cada vez se hace más fácil e accesible.
3) HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES
La Universidad es una de las instituciones con más antigüedad y sin duda es la única que durante siglos ha perdurado a lo largo de la historia. Es en los principios de la Edad Mediacuando el saber y la educación se encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y catedrales (Bolonia, París, Salerno, San Millán, Córdoba, etc.). Algunas de estas escuelas alcanzan el grado de Studium Generale, porque recibían alumnos de fuera de sus diócesis y concedían títulos que tenían validez fuera de ellas; contaban con estatutos y privilegios otorgados, primero por el podercivil y posteriormente ampliados por el papado. De aquí surgieron las universidades.
El término universitas aludía a cualquier comunidad organizada con cualquier fin. Pero es a partir del siglo XII cuando los profesores empiezan a agruparse en defensa de la disciplina escolar, preocupados por la calidad de la enseñanza; del mismo modo, los alumnos comienzan a crear comunidades para protegerse...