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Ambiente de aprendizajes de la educación inicial y la diversidad funcional    
Atención educativa convencional en centros de Educación Inicial Bolivariana, con una jornada integral de cinco (5) uocho (8) horas, y otros servicios que incluyen los sostenidos por las empresas en instituciones (públicas o privadas) para la atención integral de los hijos e hijas de los trabajadores y/o empleados.Ésta se viabiliza a través de:
¨      Centros de Educación Inicial Simoncito: que tienden a los niños en niveles: Maternal y Preescolar, los cuales garantizan la atención en el área pedagógica, salud,alimentación, recreación, desarrollo físico y cultural.
¨      Centros de Educación Inicial Bolivarianos, para la atención integral de los niños y las niñas del nivel Preescolar en jornada de ocho(8) horas, los cuales garantizan la atención en las áreas: pedagógica, salud, alimentación, recreación, desarrollo físico y cultural.
Centros de Educación Inicial de doble turno (mañana y tarde), dedependencia oficial o privada, para la educación integral de niños y niñas en jornadas de cinco (5) horas.
  Aulas de Educación Preescolar en Escuelas Primarias Bolivarianas y Unidades Educativas. Sonsecciones que atienden a los niños y las niñas entre tres (3) y seis (6) años, en jornada integral o medio turno.
  Atención educativa no convencional se garantiza la atención educativa en espaciosdiversos que incluyen ambientes comunitarios y familiares, centros comunitarios de atención integral y hogares espontáneos de cuidado infantil de acuerdo con sus necesidades. éste tiene comopropósito promover y profundizar el liderazgo social, democrático, participativo, cogestionario y con equidad. La atención educativa no convencional se concreta a través del Simoncito Comunitario, mediante laejecución y desarrollo de estrategias de formación sistemática, orientación, modelaje y organización, dirigidas a privilegiar a la familia como primera institución educativa y socializadora y a...